Sorumluluk, sıkı çalışma, disiplin - tüm bu beceriler böyle bir insanda gelişmez. Oluşumlarına özel dikkat gösterilmelidir ve bu tam olarak emek eğitiminin hedeflendiği şeydir.
Küçük okul yaşı (6-10 yaş), yetişkinlikte gerekli beceri ve niteliklerin oluşumu için en uygun dönemdir. Özellikle çocuklara çok az dikkat edildiği için dikkat edilmelidir.
İş eğitimi, genel emek becerilerini geliştirmek için bir çocuğun sosyal olarak yararlı çalışma durumlarına (veya benzetilmiş durumlara) özel olarak organize edilmiş bir katılımıdır.
Talimatlar
İş için psikolojik hazırlık. Burada, her şeyden önce, faaliyetin keyfiliğinden bahsediyoruz. İdeal olarak, keyfilik boyutu, çocuk okula başladığında 6-7 yaşlarında tam olarak oluşmalıdır. Keyfiliğin en önemli psikolojik sorunlarından biri, el hareketlerini kontrol etme yani yazma, çizme ve nesnelerle işlem yapma yeteneğidir. Zaten okul öncesi çağındaki çocuklar, gereksinimlere göre veya amaçlarına göre hareket edebilmeli, kendi faaliyetlerinin sonuçlarını planlayabilmeli ve tahmin edebilmelidir. Bu beceri, çocukların eylemlerinin daha doğru ve üretken hale gelmesi gereken erken okul çağında oluşmaya ve gelişmeye devam eder.
Pratik farkındalık. Çocuklar, malzemelerin özellikleri ve kullanım olanakları hakkında temel bilgilere sahip olmalıdır. Yetiştirmenin bu yönü, çocuğun zekası ve düşüncesi (görsel-figüratif ve görsel-etkili) üzerinde faydalı bir etkiye sahiptir. Doğruluk, dikkat ve disiplin gibi kişisel niteliklerin oluşumu varsayılır.
nasıl geliştirilir
Çocuklar çoğunlukla okulda, yani çalışma, öz bakım ve yaratıcı problem çözme becerilerinin öğretildiği teknoloji derslerinde çalışma becerilerini geliştirirler. Ancak okul öğretmenlerinin çabaları yeterli değildir, çünkü çalışma becerilerinin çoğu evde oluşur.
Yetişkinlik çağındaki çocuklar, ebeveynlerinin davranışlarını kopyalar. Çocuk, iş faaliyetlerine dayalı olarak iş ve self servis hakkında kendi fikirlerini alır. Çocuğun babası işten eve gelir ve televizyonun karşısına oturur ve karısından tüm isteklerini yerine getirmesini isterse, çocuk gelecekteki karısının onun hizmetçisi olması gerektiğini kesinlikle normal olarak düşünecektir. Veya bir kız annesinin apartmanda biriken kiri görmezden geldiğini görürse, gelecekte onun örnek bir hostes olması çok zor olacaktır. Çoğu davranışın aileden geldiğini unutmayın. Ev işi becerilerini gösterin. Her insan bir sandviçle çay yapabilir, bunun için servis personeline ihtiyacınız yoktur. Sadece self servis konusunda garip bir şey olmadığını gösterin.
Sadece çocuğun ihtiyaçlarına değil, aynı zamanda tüm ailenin ihtiyaçlarına da odaklanan en hafifi bile, sosyal olarak faydalı aktivitenin tam önemini anlamasına yardımcı olur. Evet, küçük bir okul çocuğunun gerçekten önemli bir yardım sağlaması olası değildir, ancak bu, ergenliğe kadar tüm gün boyunca yalnızca kendi işini yapması gerektiği anlamına gelmez. Hayır, en küçük görevler bile gelecekteki iş sevgisini önemli ölçüde etkileyecektir. Masayı silmesini, kediyi beslemesini, koridoru süpürmesini vb.
Küçük öğrencilerde çalışma becerilerini geliştirmenin en etkili yollarından biri oyunlardır. Çocuğunuz için ev işleriyle ilgili mümkün olduğunca çok oyun satın alın. Bir kız için bir oyuncak fırın, bir erkek için bir dizi alet olabilir. Çeşitli profesyonel rollerle ilgili oyunların çocuk üzerinde olumlu bir etkisi vardır: doktor, itfaiyeci, veteriner vb. Ayrıca oyunda motivasyon alanı da gelişiyor. Çocuk sadece bazı eylemleri öğrenmekle kalmaz, aynı zamanda bir iş sevgisi ve sonuç olarak yüksek düzeyde bir motivasyon oluşturur.
Çocukları yetişkinliğin zorluklarıyla başa çıkmaya hazırlamayı unutmayın. Onlara öğretin, eylemleri için ihtiyaç ve sorumluluk bilincini geliştirin. Ve sonra yetişkin bir çocuk size teşekkür edecek!
