Çocuk yetiştirme sürecinde ebeveynler birçok soruyu cevaplamak zorundadır. Bu her zaman kolay değildir. Birçok ebeveyn için çocuklarıyla seks hakkında konuşmak özellikle zordur.
"Cinsel devrim" yaşayan bir dünyada seks artık tabu bir konu olarak algılanmıyor. Ancak bu koşullarda bile, ebeveynler her zaman bir çocukla bu kadar samimi bir konuda nasıl konuşmaya başlayacaklarını hayal etmezler. Burada ebeveynler için birçok tuzak var.
Tipik ebeveynlik hataları
“Çocuk hala küçük, büyüyor - öğrenmek için zamanı olacak” - bazı ebeveynler böyle düşünüyor. Bir konuda haklılar: Çocuk seksin ne olduğunu öğreniyor ama tam olarak ebeveynlerin istediği gibi değil.
Çocukların deneyimli yaşıtları ve büyük arkadaşları vardır. Çocukların 12 cinsel hayata başlamak için doğru yaş olduğunu ve kürtajın tehlikeli olmadığını okuyabilecekleri, içeriği çok şüpheli olan çok sayıda dergi ve site var. Ebeveynler, çocuklarla cinsel bir konu hakkında konuşmaya hazırlanmadan, genç kızlarının zaten hamile olduğunu veya oğlunun bir sınıf arkadaşını "mutlu ettiğini" öğrenebilir.
Çocukları ergenliğe ulaşan ebeveynler diğer uca gidebilir: "Her şeyi olduğu gibi açıklamak ve çocuğa prezervatif vermek daha iyidir - bu şekilde daha sakin olur, hiçbir şeye bulaşmaz, hamile kalmaz (eğer varsa) bir kızdan bahsediyoruz)." Bu tür "cinsel eğitim", cinsel davranışta sadece serbestliği ilan etmekle kalmaz, aynı zamanda kısır tutumlar da verir. Hamilelik, sifiliz, AIDS ve bel soğukluğu ile aynı seviyededir ve arzu edilen bir olay olarak görülmez, ancak kaçınılması gereken bir tehlike olarak görülür. Bu tavırlara sahip bir insan gelecekte mutlu bir aile kurabilecek mi?
okul öncesi yaş
Seçkin Çek öğretmeni Ya. A. Komensky, doğaya uygunluğu eğitim ve yetiştirmenin temel ilkelerinden biri olarak gördü: her şey zamanında olmalı. Çocuğun kendisi, konuşmaya başlama zamanının geldiğini ebeveynlere "söyleyecektir". 3-4 yaşlarındayken “Ben nereden geldim?” sorusunu soracaktır.
Makul ebeveynler bir leylek, lahana veya bir mağaza hakkında peri masallarından kurtulmazlar, ancak sakince cevap verirler: "Annenin karnında büyüdün." Tüm incelikleri hemen açıklamaya değmez ve henüz çocuğu ilgilendirmiyorlar. En fazla şunu sorabilir: "Annemin karnında nasıl göründüm?" Örneğin, şöyle cevap verebilirsiniz: "Babam oraya bir tohum ekti ve sen büyüdün." Ve çocukların anlaması için erişilebilirdir ve gerçeğe karşılık gelir. Okul öncesi çocuk bu tür bilgilerden memnun olacaktır.
küçük okul yaşı
Kıdemli okul öncesi ve ilkokul çağında, bir çocuk okumayı öğrenir öğrenmez, insan vücudunun yapısını ve işleyişini tanımlayan da dahil olmak üzere bilimsel ve eğitici çocuk edebiyatına ilgi duyması önemlidir. Kardiyovasküler, sindirim veya sinir sisteminin yapısı ve çalışması hakkında okumaya alışmış olan çocuk, ebeveynleri ona üreme organlarının anatomisi ve işleyişi hakkında bir kitap sunduğunda şaşırmayacaktır.
Çocuğa böyle bir kitap vermelisin ki oğlan ıslak rüyalar görmeye başlasın ve kız adet görsün. Bu olduğunda, çocuk zaten ne olduğunu anlamalıdır, o zaman kanama veya sperm dökülmesi korkuya neden olmaz. Modern çocuklarda ergenliğin ne kadar erken gerçekleştiği göz önüne alındığında, kitap çocuğa en geç 9-10 yaşlarında verilmelidir.
Doğru kitabı seçmek çok önemlidir. Şu anda bu tür çocuk edebiyatı sıkıntısı yok, ancak her kitap bir çocuğa güvenle verilemez. Örneğin, W. Darville ve K. Powell'ın "Children about Sex" adlı bir kitabı var, burada yazarlar anal seks, eşcinsellik ve … Tanrı sevgisini "yığın". Bu nedenle, ebeveynler bir çocuğa kitap vermeden önce, baştan sona kendileri okumalıdır.
En iyi seçenek, cinsel konunun gebe kalma, intrauterin gelişim ve doğum ile ilişkili olduğu kitaplardır. Genellikle bu tür kitaplarda bir olay örgüsü vardır: kahraman, çocuğun kendini tanımlayabildiği, bir erkek veya kız kardeşin doğumunu bekleyen veya amcasının ve teyzesinin ebeveyn olmaya hazırlanmasını izleyen bir erkek veya kızdır. Bir örnek, LN Gudkovich ve VI Zhelvis'in "Erkekler ve kızlar için" kitabıdır.
Bu yaklaşımla çocuğun zihnindeki cinsellik, aile ve üreme kavramlarıyla hemen ilişkilendirilir. İleride, hamile kalmak için seksin her zaman yapılmadığını, doğum kontrol yöntemlerinin olduğunu, ancak başlangıçta çağrışımsal bir bağlantının kurulması gerektiğini öğrenir. Böyle bir tutumun olmaması, ergenlik döneminde erken hamileliğe yol açabilir: bir genç, neye yol açabileceğini düşünmeden seks yapacaktır.
Eğitim elbette kitap okumakla sınırlı kalmamalıdır. Ebeveynler, okudukları kitap hakkında çocuklarıyla dikkat çekmeden bir konuşma başlatabilirler. Çocuğun muhtemelen bazı soruları olacaktır. Olağanüstü bir şeyden bahsettiğimiz izlenimini yaratmadan, sakince cevaplanmalıdırlar.
Bir gençle seks hakkında ebeveyn konuşması sorunu ayrı bir değerlendirmeyi hak ediyor. Bir genç artık tam bir çocuk değildir. Ancak, daha önce çocukta oluşan bu tutum ve değer yönelimlerinin ergenlik döneminde gelişeceği unutulmamalıdır.
