Bir çocuğun öğrendiği her becerinin onu anne ve babasından ayırdığını söyleyebiliriz. İlk başta bebek bağımsızlığın sevincini yaşar, ancak günlük bir görev haline geldiğinde bebeğin sevinci kaybolur. Bu nedenle, bir şeyi nasıl yapacağını bilmediğini söylemek onun için daha kolaydır. Bu durumda, çocuğa, yolda sıkıntılar ve zorluklar olsa bile, ebeveynlerin sevgisinin ve bakımının hiçbir yere gitmeyeceğini hatırlatmalı, onu rahatlatmalı ve ikna etmelisiniz.
Talimatlar
Aşama 1
Bebek bir şey yapamıyorsa, onu bunun nereden öğrenilebileceğini düşünmeye davet edebilirsiniz. İnternet, kütüphane ve hatta sıradan bir insan bu konuda yardımcı olacaktır. Çocuğun baş edemediği durumlarda, anne ve babanın yardım teklif etmesi gerekir, ancak her şeyi çocuk için yapmazlar.
Adım 2
Bebek bir şeyi yapamıyorsa veya istediği kadar mükemmel yaratamıyorsa, başka bir şekilde yapmayı teklif edebilirsiniz. Örneğin, küçük bir yaratıcı bir kuzu çizmek istiyor. Başarılı olmazsa, bu hayvanı bir kutuya çizmeyi önermeye değer. Bu tür manipülasyonlar bebeğe yeteneklerine güven verecek ve üst düzey bir hedef için çaba sarf etmesini sağlayacaktır.
Aşama 3
Bazen yetersizlik sözleri, zor ve sıkıcı bir görevle yalnız bırakılma isteksizliği nedeniyle kendini gösterir. Bu nedenle, ebeveynler görevi birlikte tamamlamayı teklif edebilir.
4. Adım
Her çocuk bir şeyi öğrenmek değil, yapabilmek ister. Bazen, beceride yeterince hızlı ustalaşmanıza yardımcı olacak geçici çözümler vardır. Annem ve babamın sadece bu kurnaz yollara dikkat etmeleri gerekiyor.
Adım 5
Çocuğunuza iki seçenek içeren bir soru sorarsanız, ilki bir şeyi nasıl yapacağını öğrenmektir. ikincisi ise görevi yerine birinin tamamlaması. Büyük olasılıkla, bebek ikinci seçeneği seçecek, ancak zamanla kendi başına bir şeyler yapmak isteyecek.
6. Adım
Bazen bebek problemle baş edemez çünkü ona çok büyük gelir. Başarısızlığın nedeninin ne olduğunu ayrıntılı olarak anlamalarına ve kendi başına neyin ustalaşabileceğini ve neye ihtiyacı olduğunu bulmalarına yardımcı olmak gerekir.
