Hemen hemen tüm ebeveynler Zaitsev'in küplerine aşinadır, Sovyet zamanlarında çok yaygındılar ve modern anaokullarında eğitim programının bir parçası olarak hizmet ediyorlar. Küpler, küçük çocukların hızlı bir şekilde okuma becerileri kazanması sayesinde çok yardımcı olur.
Özel küpler 1989 yılında Nikolai Aleksandrovich Zaitsev tarafından icat edildi ve piyasaya sürüldü. Küpler, her iki tarafında harfler, depolar, noktalar ve virgüllerin çizildiği çok sayıda çok renkli karton veya plastik küpü temsil eder.
Küpler, ebeveynler ve eğitimciler tarafından yirmi yılı aşkın bir süredir kullanılmaktadır. Uygulama yöntemi, küpün her yüzüne sadece bireysel harflerin değil, hecelerin de çizilmesinden oluşur. Geliştirici, çocukların harf satırını incelemekten daha hızlı okumayı öğrendiklerinin hecelerin yardımıyla olduğuna inanıyor. Ve gerçekten öyle. Öğrenme deneyimi, bir kelimeyi heceye göre veya daha doğrusu depoya göre oluştururken ve söylerken okuma becerisinin çok daha hızlı oluştuğunu göstermiştir. Bu tekniği Rus yazar L. N. Tolstoy çocuklara okuma yazma öğretiyor.
Eğitimin temeli
Depolarda okuma yöntemi ünsüz ve ünlü seslerinin birleştirilmesine dayanmaktadır. Küp kullanımının özellikle yüksek kaliteli ve hızlı okuma becerilerine yönelik olması için ebeveynlerin çocuklarıyla birlikte çalışması gerekir. Çocuk, küpün bir oyuncak olmadığını anlamalıdır ve bu nedenle onunla çalışmanız gerekir. Çocuğa hiçbir şey anlatılmazsa, bu küpleri başka bir oyuncak türü olarak algılayacaktır.
Küpte gösterilen depoları ve harfleri çocukla birlikte yüksek sesle telaffuz etmeniz önerilir. Ana şey, bebekte telaffuz edilen sesin hafızada doğru bir şekilde yazdırılması için depoları net ve doğru bir şekilde telaffuz etmektir. Kıvrımları ve harfleri telaffuz etmek, onları rahatça mırıldanmak çok etkilidir. Mırıldanma tekniği, okumanın temellerini hızla öğrenmenize yardımcı olur.
Basitten karmaşığa
Çocuğunuz harfleri ve kıvrımları tanımayı öğrendikten sonra küplerden farklı kelimeler eklemeyi deneyebilirsiniz. Tabii ki, önce en temel olanı inşa etmeniz önerilir. Örneğin, "ev", "yemek", "anne", "baba" ve daha pek çok kelime ekleyebilirsiniz. Bu durumda, çocuğun yalnızca otomatik olarak kelimeler eklemesi değil, aynı zamanda onları telaffuz etmesi ve mırıldanması da önemlidir. Sadece bu durumda eylemlerinin farkında olacaktır.
Bebek basit kelimeler eklemeyi öğrendikten sonra, daha karmaşık olanları deneyebilir ve yazma becerilerini geliştirmeye başlayabilirsiniz.
ÜZERİNDE. Zaitsev, haftada en az birkaç kez bloklarla pratik yaparak altı yaşındaki çocukların sadece okuma becerilerini değil, aynı zamanda ilkokul müfredatına kolayca hakim olma becerilerini de geliştirebileceklerini garanti ediyor.
