Bir çocuğun okula hazır olup olmadığı, psikolojik gelişimi ve yeni bir sosyal role girmeye hazır olduğu kadar, sayma ve yazma yeteneği ile çok fazla belirlenir - öğrenci.
Çocuğun okula hazır bulunuşluğu çeşitli yönlere ayrılabilir. Entelektüel bileşen, temel sayma, yazma ve okuma bilgisi ile sınırlı değildir. Bunun ana şey olmadığını bile söyleyebilirsiniz. Ama şimdi öğretmenlerden okula hazırlıklı gelmeleri isteniyor, zeka düzeyinin adınızı ve soyadınızı gösterme yeteneğiyle belirlenmediği unutuluyor. Çocuğun genel olarak öğrenmeye hazır olması ile ilgilidir; bu, ezberleme, yansıtma, karşılaştırma, bilgileri analiz etme ve sonuçlar çıkarma yeteneği anlamına gelir.
Çocuğun sosyal becerilerini değerlendirin. Akranlarıyla iyi anlaşıyor mu, tanıdık olmayan yetişkinlerden korkuyor mu, toplu etkinliklere katılıyor mu? Çocuğunuzun toplum içinde nasıl davrandığına özellikle dikkat edin. Bütün bunlar, çocuğun sınıf arkadaşlarıyla ilişki kurmaya hazır olup olmadığını ve en önemlisi öğretmenin nasıl algılayacağını belirlemenize izin verecektir.
Çocuğunuzu 6 buçuk veya 7 buçuk yaşında okula gönderme seçeneğiniz varsa aşağıdaki noktalara dikkat edin. Çocuğun yorgunluk derecesi - uyanıklığın zirvesi ne zaman, çocuğun erken kalkması kolay mı, azim ve monoton çalışma ile ilgili bir göreve en fazla kaç dakika harcayabilir.
Çocuğunuzun okula psikolojik olarak hazır olup olmadığını gözlemleyin. Çocuğunuz performansını, başarılarını ve başarısızlıklarını yeterince değerlendirebiliyor mu? Kaybetmek onun için kolay mı, hitabındaki eleştiriyi nasıl algılıyor, liderliğe sahip mi, yoksa tam tersi, sessiz mi? İdeal olarak, çocuk notları performansının bir göstergesinden ziyade bir ödül olarak algılamalıdır.
