Çoğu zaman, aile ikamet yerini değiştirir ve öğrenci eğitimine yeni bir yerde başlamak zorunda kalır. Sınıftaki ilişkiler her zaman hemen gelişmez ve çocuk okulda hastalanır. Doğal olarak bu da akademik performansı etkiler.
Ebeveynler, okul dışında akran etkileşimi sağlayarak kardeşlerinin yeni arkadaşlar bulmasına yardımcı olabilir. Bunu yapmak için sınıf arkadaşlarını ziyaret etmeye, tatil düzenlemeye, çocuğu iletişim kurmaya teşvik etmeye davet etmeniz önerilir. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuza ilginç olmayı öğretmek de önemlidir. Örneğin, komik hikayeler anlatmayı, gitar çalmayı veya ateş yakmayı biliyorsa, çocuklarla arkadaş olma şansı daha yüksek olacaktır.
Öğrencinin takımdan kopmamasına ve gezilere, doğa yürüyüşlerine ve diğer sınıf etkinliklerine katılmasına yardımcı olmak gerekir. Bir öğrenci derslerini bitirdiğinde, müzik veya İngilizce dersleri için zamanında olması gerekse bile, onu hemen okuldan almak istenmez. Aksi takdirde, çocuk, akranlarının zaten birbirleriyle arkadaş olduğu sınıfta bir yabancı olarak kalacaktır.
Çocuk kekemelik, enürezis, tikler, enkoporez veya cilt hastalığından muzdaripse, bu gelecekte akran alayının bir nedeni olabilir. Sorunu zamanında fark etmek ve tedavi etmeye çalışmak çok önemlidir. Ve öğretmen çocuğun sorunları konusunda uyarılmalıdır. Örneğin, saat başı ilaç alma ihtiyacı.
Bir öğrencinin okulun genel gereksinimlerini karşılayabilmesi için ona ihtiyacı olan her şeyi sağlaması gerekir. Örneğin beden eğitimi derslerinde tüm öğrenciler siyah şort giymek zorundadır. Bu nedenle, ebeveynler önemsiz olduğunu düşünerek ona pembe şort alırsa, sınıf arkadaşları güler ve sınıf arkadaşını kızdırır. Çok fakir veya dağınık olarak genel çocuk kalabalığından sıyrılmaması önemlidir.
Çocuğunuz okulda zorbalığa maruz kalıyorsa, ona her zamanki davranışını değiştirmesini tavsiye edebilirsiniz. Hakim stereotip, bebeğin hareketlerini her zaman tahmin edilebilir kılar. Ve genellikle başkaları tarafından belirlenen şemaya göre davranır. Ancak standart koşulların ötesine geçer ve beklenmedik bir şekilde yanıt verirse, yalnızca suçluları yanıltmakla kalmaz, aynı zamanda zor bir durumun üstesinden gelebilir. Örneğin takipçilerinizi dövüp ağlamak yerine sakince gözlerinin içine bakarak şu soruyu sormalısınız: "Ne olmuş yani?" ya da alın ve yanıt olarak kendinize gülün. Sonuç olarak, çocuk kendisinden hiç beklenmeyen bir şey yapmalıdır.
Çocuğun ebeveynleri, kendisine zulmedenlerle kişisel olarak ilgilenmemelidir, psikoloğa ve sınıf öğretmenine bilgi vermek daha iyidir. Bebeğinizi sınıf arkadaşlarıyla bir çatışmaya girer girmez hemen korumak için acele etmenize gerek yok. Bir çatışmanın tüm aşamalarını deneyimlemek bazen çok faydalıdır, çünkü büyüyen bir kişinin gelecekte sorunlarıyla kendi başına başa çıkmasına yardımcı olur. Ancak burada aşırıya kaçmamak ve yetişkinlerin müdahalesinin basitçe gerekli olduğu anı kaçırmamak önemlidir. Bu, çocuğun akranları tarafından sistematik zorbalık ve zorbalığının başlaması durumundadır.
Ebeveynler genellikle çocuğun neden zorbalığa uğradığını ve düzenli olarak dayak yediğini düşünür. Bu da zaten durumun gözden kaçtığını ve acilen müdahale edilmesi gerektiğini gösteriyor. İlk olarak, öğrenciyi okula göndermeyin, suçlularıyla görüşmesin. Bu fenomen cezasız bırakılamaz, aksi takdirde suçlular kendilerini ve başka bir kurbanı bulacaklardır. Ancak bu durumda takipçilerle hesaplaşma en önemli olay değildir. Her şeyden önce, çocuğun psikolojik travmayı atlatmasına yardımcı olmak gerekir, böylece akranlarından, onlara güvenerek korkmaz.
Bir kızı veya oğlunu yeni bir çocuk takımına başarılı bir şekilde aşılamak için, akrabaların ona akranlarıyla ilk temas kuran kişi olmayı öğretmesi önemlidir. Sonuçta, sınıftaki ilişki zaten kurulmuş durumda - kendi liderleri var, görmezden geliniyor ve reddediliyor. Bu nedenle, yeni başlayanların akranları tarafından saldırıya uğraması oldukça olasıdır. Ebeveynler, tavsiye, yardım ve koruma için onlara başvurabilmesi için çocuğun ilk arkadaşları olmalıdır.
