Ebeveynlerden, çocuklarının hiçbir şeyden korkmadığını ve açık demir veya güveçlere dokunmanın, yabancı bir köpeğe yaklaşmanın veya yola çıkmanın imkansız olduğunu anlamadığını sık sık duyabilirsiniz. Yetişkinlere göre, çocuk kendini koruma içgüdüsünden yoksundur. Ama bu böyle değil, sadece çocuğun yeni her şeyi öğrenmeye karşı aşırı bir ilgisi var ve tehlikeyi anlamak için çok az deneyimi var.
Bir çocukta kendini koruma içgüdüsü belli bir yaşta ortaya çıkmaz, doğuştan gelir. Yaşamın ilk aylarında hayatta kalmaya yöneliktir, yani bebek yemek istediğini, içmek istediğini, rahatsız olduğunu vs. mutlaka bir ağlama ile size bildirecektir. Ancak çocuklar emeklemeye ve yürümeye başlar başlamaz prizler, teller, pencere pervazları ile hemen ilgilenirler. Ve bunda garip bir şey yok - bebek bunun tehlikeli olduğunu henüz anlamıyor ve sadece ebeveynler onu korkunç nesnelerden koruyabilir.
Yaşamın ilk yılındaki çocuklar, uzayda dokunsal duyumlara ve oryantasyona dayalı olarak bedenleri hakkında zayıf bir algıya sahiptir, dünyayı öğrenirler. Ancak bu şekilde deneyim kazanabilirler. Zamanla, ebeveynler bebeği her şeyde sınırlamaz, ancak doğru bir şekilde kontrol ederse, kendisi sınırları hissetmeye ve neyin güvenli olduğunu ve sağlığa neyin zararlı olabileceğini anlamaya başlayacaktır.
Yetişkinler, her şeyden önce, bebeğin hareket ihtiyacını sınırlamamalıdır. Onu bir oyun parkı, bir bebek arabası (çocuk zaten kendi başına yürüyorsa) veya bir yürüteç ile dünyadan korumak sadece durumu ağırlaştırabilir. Gelecekte çocuklar daha da hızlı koşmaya ve tehlikeli nesnelere dokunmaya, onları ağızlarına almaya vb. Ana görevleri, ebeveynlerinin görmeye vakti olmadan, yasak bir şeyi mümkün olduğunca çabuk yapmaktır.
Bir çocuğun kendini koruma içgüdüsünü doğru bir şekilde geliştirmesi için ebeveynlerin ona inanması gerekir. Doğru düşünmek, tahammül etmek ve hemen almaya çalışmamak, durumu kontrol etmek çok sabır gerektirecektir. Çocuğun kendine zarar vereceği ana izin vermemek, aynı zamanda her şeyi körü körüne yasaklamamak önemlidir.
Çocuğun farklı durumlarda kendi deneyimine ihtiyacı vardır, ancak deney yapmamanın daha iyi olduğu tehlikeli durumlar vardır. Ebeveynlerin görevi, çocuğa yabancı bir yetişkin yaklaştığında, bir yabancının köpeği yaklaştığında nasıl davranacağını (ve genel olarak tanıdık olmayan hayvanlara nasıl davranacağını) açıklamaktır. Ayrıca neden sobanın yanında oynayamayacağınızı, elektrikli aletleri nasıl kullanacağınızı da söyleyin. Elbette bunu defalarca konuşmanız gerekecek ama en önemlisi sonuç ve çocukların güvenliği. Durumlar sadece anlatılamaz, aynı zamanda oynanabilir, bebek tehlikeli bir durumda hızlı bir şekilde hatırlayacak ve doğru davranacaktır.
