Günümüzde işitme engelli ve sağır çocuklara dış dünya ile iletişim kurmayı öğretmek için çeşitli yöntemler bulunmaktadır. Fransız yöntemi, işitme engelli kişilerle iletişim kurmak için parmak izi (işaret dili) ve yüz ifadelerinin kullanılmasını önerir. İşitme engelli çocukların birbirleriyle konuşmalarına izin verir, ancak işitme engelli çocuklarla (işitme engelliler) yabancı bir dil konuşuyormuş gibi iletişim kurmalarında belirli bir engel oluşturur.
Talimatlar
Aşama 1
Fransız yöntemi en yaygın olanıdır çünkü doğal yüz ifadelerinin ve mantığın kullanımına dayanır. Almanca sözlü konuşma ve dudak okumada ustalaşma yöntemi, işitme engellilere öğretmek için önemli çaba gerektirdiğinden daha az yaygındır. Edinilmiş işitme engelli çocuklar, çevrelerindeki dünyaya sosyal olarak adapte olmalarını sağlayan uzun süreli eğitim yoluyla Alman metodolojisinde başarılı bir şekilde ustalaşabilirler. Bununla birlikte, Almanya'da, sözlü konuşmayı öğretme yöntemi, sağır ve dilsizlerin kendileri tarafından tanınan oldukça acımasız ve hatta bazen acımasızdır. Rus okullarında işitme engelli çocuklar için, genellikle daktilolojik öğretim yöntemi kullanılır. çocukların birbirlerini anlamaları, okumaları ve yazmaları öğretilen yardım. Ancak işitme engelli çocukların ebeveynleri çocuklarına yardım edebilir ve ona sesleri ve ardından kelimeleri telaffuz etmeyi öğretebilir. 5-7 yaşından itibaren eğlenceli bir şekilde derslere başlamanız tavsiye edilir. Dersten önce bir odyolog ve konuşma terapistine danışın.
Adım 2
Her şeyden önce, çocuğunuza ağzından nasıl doğru bir şekilde nefes alacağını, havayı içeri ve dışarı çekmesini öğretin. Ağzı açık nefes almak, kısa nefesler almak ve nefes vermek de yararlıdır.
Aşama 3
Eğlenceli bir şekilde, çocuğunuza dudakların, dişlerin, dilin konumu için çeşitli seçenekler gösterin. Bu organlar seslerin doğru oluşumuna katkıda bulunur.
4. Adım
Çocuğun dikkatini geliştirin, ona konsantre olmayı ve taklit etmeyi öğretin. Sonuçları görmek için aynanın önünde egzersiz yapın.
Adım 5
Dudakların ve dilin çeşitli egzersizlerinde ve pozisyonlarında ustalaşırken, çocuğun dikkatini titreşime, sesleri telaffuz ederken vücudun belirli bölümlerinin sallanmasına, gelen ve giden havanın akışlarına çekin. Onu bu hareketleri yeniden üretmeye davet edin.
6. Adım
Çocuğunuzla her gün çalışın. Olayları zorlama. Sesleri nasıl çoğaltacağını öğrendikten sonra, ona sesleri basit tek heceli kelimelere, ünlemlere koymasını öğretin. Ardından parmak izi ve resimleri kullanarak kelimelere geçin. Ayrıca işitme cihazının sunduğu geniş olanakları da ihmal etmeyin.
