İlk yıl, bir çocuğun kesinlikle çaresiz bir yaratıktan kendi karakteri ve duygusal davranışı ile zeki, bağımsız yürüyen bir adama dönüştüğü benzersiz bir yaşam dönemidir.
İlk ay
İlk ayda çocuğun hareketleri koordineli değildir, neredeyse sürekli kollarını ve bacaklarını rastgele hareket ettirir, gerilir. Parmaklar yumruk haline getirilir, kollar ve bacaklar tam olarak düzleşmez. Ancak birinci ayın sonunda, başını kısaca tutabilir, bakışlarını bir yetişkinin yüzüne veya parlak bir oyuncağa sabitleyebilir, konuşmayı dinleyebilir ve tek sessiz sesli harf çıkarabilir.
İkinci ay
Çocuk zaten başını iyi bir şekilde dik tutuyor ve karnında biraz tutuyor, ön kollarına dayanıyor. Kamlar hala sıkı ve kollar ve bacaklar neredeyse serbestçe ayrılabiliyor. Çocuk, yetişkinin yüzünü takip eder, oyuncak iki yöne hareket ettiğinde hafifçe başını sesin kaynağına çevirir ve gülümsemeye çalışır.
Üçüncü ay
Başını iyi tutar, sırtüstü pozisyonda önkollarına dayanır, vücudunu kaldırabilir ve yanına dönmeye başlar.
Oyuncağı her iki yönde, yukarı ve aşağı hareket ederken iyi takip eder. Muayene alanının genişlemesi çocukta ilgi uyandırır: "Orada ne var?" - ve sık sık başı rahatsız bir şekilde geriye atılmış halde yatar.
Oyuncağı uzun süre tutar, emziği ağzından çıkarır ve ağzına sokmaya çalışır. Sessiz de olsa gülmeye çalışır.
Gulits, sadece sesli harfleri değil, aynı zamanda ünsüzleri de kullanır.
dördüncü ay
Çocuk başını güvenle tutar. Yüzüstü pozisyonda, ellerine yaslanmaya ve kolları düzeltmeye çalışır, nesnelere uzanır ve onları alır, yüzeyden bir kolu kaldırır. Sırtüstü pozisyonda başını kaldırır ve kollardan yukarı çekerken oturur ve sırtını düzeltmeye çalışır. Sırttan mideye dönmeye çalışır. Ellerini inceliyor, gözlerinin önünde birleştiriyor. Oyuncağı her yönden inceleyerek sadece ağza değil, gözlere de getirir. Yüksek sesle güler, çok heceler kullanarak iyi mırıldanır.
Beşinci ay
Çocuk sırttan mideye iyi döner, karnında biraz sürünür. Sırtüstü pozisyonda, kollardan yukarı çekerken, hemen bacakların üzerine atlar ve üzerlerine oldukça iyi oturur. Destekle daha güvenli ve daha düz bir sırtla oturur. Bacaklarını ilk kez görüyor ve ilgilenmeye başlıyor: onları yukarı kaldırıyor, ayaklarından tutuyor, ağzına çekiyor. Oyuncağı sallar ve onunla oynandığında nasıl çınladığını, mırıldandığını, güldüğünü dinler, çeşitli tonlamalara dikkatle tepki verir.
altıncı ay
Çocuk desteksiz kendi başına oturabilir ve kolları yüzeyden kaldırabilir, oyuncak alabilir (henüz oturmamasına rağmen). Oyuncağı elden ele geçirir. Yüzüstü pozisyonda, dört ayak üzerinde durmaya çalışarak bacaklarını yukarı çekiyor. Açıkça ayırt edilebilen heceleri telaffuz eder (ma-ma-ma, ba-ba-ba, vb.).
yedinci ay
Güvenle oturur, ileriden çok geriye doğru sürünmeye çalışır. Destekle iyi durur, öne geçmeye çalışır, yana doğru ilerlemek daha iyidir. Bir oyuncağa diğerine vurur, her şeyi beşiğinden atar ve oyuncağın yere düşmesini izler. Zevkle kağıdı hışırdatıyor.
sekizinci ay
Bir beşikte veya oyun parkında oturur ve destekle kalkar, yürümeye çalışır. Oyunu anlamaya başlar ("ku-ku", "tamam"), yetişkinleri taklit etmeye çalışır, yüz ifadeleri daha canlı hale gelir. Yeni oyuncağa ilgi var. Yeni çevreye veya yeni insanlara farklı tepkiler verir, tanıdık yüzleri tanıdık olmayanlardan ayırt eder. Bir yetişkinin isteği üzerine istenen nesneyi arar. Yüzüğü piramitten çıkarmaya çalışır, bir nesneyi diğerinden çıkarır.
Dokuzuncu ay
Çocuk bir sandalyenin veya duvarın yanında yerden kalkar, iki elini tutarak yürümeye çalışır, dört ayak üzerinde iyi emekler, herhangi bir pozisyondan oturur. Küçük oyuncakları karıştırıyor, tekerlekleri inceliyor, düğmelere basıyor. Basit istekleri yerine getirir: bir kalem sallayın, güzellikler oynayın, vb.
Onuncu ay
Nesneleri iki parmağıyla doğru bir şekilde alır, bir kitabın sayfalarını çevirir, incelemeye çalışır, yetişkinlerin veya hayvanların hareketlerini taklit eder, yeteneklerini isteyerek gösterir.
onbirinci ay
Uzayda iyi yönlendirilir - kalkar, oturur, sürünür, destekle yürür. Favori öğeleri bulur, basit istekleri yerine getirir, birçok öğenin adını bilir. Oyun sırasında vücudunun bir bölümünü gösterebilir, ilk hitap sözcüklerini söyleyebilir ve tonlamalarla ahenkli bir şekilde gevezelik edebilir.
on ikinci ay
Desteksiz durmaya çalışır. Bazı çocuklar kendi başlarına yürümeye başlar. Desteksiz çömelir ve düzeltir. Oyuncağı almak için kolayca eğilir, istenirse oyuncağı verir. Piramidi kolayca demonte eder, kapıyı açıp kapatabilir, gizli bir nesne bulur. Giyinme, yıkama, besleme - kaşık tutmaya katılmaya çalışır. Oynamaya başlar - oyuncakları besler, yatağa koyar. Sokaklardaki sesleri taklit eder, nesneleri belli ahenklerle ifade eder, yetişkinlerle birlikte olmayı sever ve oyununa dahil eder.
Bir yaşında bir çocuk, özenli bir yetişkine ne istediğini nasıl açıklayacağını bilen ve yetişkinlerle zevkle iletişim kuran, onu övdüklerinde sevinen ve her şeyi öğrenmeye hazır olan tam gelişmiş bir adamdır. hayatında ondan memnundur.
