İtalyan öğretmen Maria Montessori'nin fikirleri ve yöntemleri tüm dünyayı fethetti. Mesele şu ki, öğrencilerinin zorlama olmadan, 3-5 yaşlarında okumaya başladıkları ve tüm aritmetik işlemler hakkında bir fikre sahip oldukları bile değil. Montessori pedagojisinin ana görevi, çocuğun duyusal gelişimiydi - duyuların eğitimi (görme, işitme, koku, tat) ve özel olarak hazırlanmış bir ortam yaratarak ince motor becerilerin gelişimi. Bir çocuğun evde duyusal gelişimi için bir dizi didaktik oyunu dikkatinize sunuyoruz.
Bu gerekli
- - 1-1.5 metre uzunluğunda ince ip
- - 10-12 metal klips
- - bir dizi renkli hamuru
- - sepet veya plastik kova
- - iki derin bardak
- - düz kase
- - 300-500 gr. irmik, darı, şeker veya saf kum
- - 7 adet kırmızı, yeşil ve sarı renk boncuk
- - bağları olan aynı yoğun opak kumaştan çantalar
- - farklı boy ve şekillerdeki kuruyemişler (ceviz, fındık, kaju fıstığı)
- - yapıcıdan küçük küpler
- - kuru yapraklar
- - köpük kauçuk parçaları
- - çocuk eli büyüklüğünde sünger
- - mutfak havlusu
Talimatlar
Aşama 1
"Böğürtlen toplama". 2 sandalyenin sırtları arasındaki ipi çekin. Yeşil ve kırmızı hamuru topları önceden toplayın ve ataşların üzerine tutturun. İplere toplarla ataş asın. Çocuğunuzu meyveler için hayali bir ormanda yürüyüşe davet edin. Temel kural, sağ elinizin üç parmağıyla topları tek tek almak ve bu sırada atacı sol elinizle tutmaktır. Çocuk, toplanmış "meyveleri" sağında duran sepete dikkatlice koymalıdır (ona yazılı olarak soldan sağa hareket etmesini öğretin).
Adım 2
Rayları serpin. Çocuğunuzu masaya 3-5 cm genişliğinde kum (irmik, darı) serpmeye davet edin Görevi karmaşıklaştırmak için yolu, örneğin kağıt şeritler veya katlanmış kalemlerden oluşan bir "çit" ile sınırlayın. Kum, sağ elin üç parmağıyla bir tutamla katlanarak dökülmelidir. Parkurun kenarlarının ötesine geçmeyin. Kızlara bir hamuru kek üzerine şeker serpmeleri önerilebilir. Bu şekilde, parmaklar bir kalem / kurşun kalemle çalışmak için geliştirilir ve çocuk net kontur sınırlarını gözlemlemeyi öğrenir.
Aşama 3
"Külkedisi'ne yardım etmek". Çocuğunuza Külkedisi hikayesinin kısaltılmış bir versiyonunu anlatın, üvey annenin kıza tahılları / fasulyeleri / bezelyeleri ayırmasını sağladığı ana odaklanın. Farklı renkteki boncukları bir kaseye dökün, yanına derin bardaklar koyun. Çocuğunuzu, masal kahramanının hayali tahılı fincanlarda belirli bir renge göre düzenlemesine yardım etmeye davet edin.
4. Adım
"Tahmin." Farklı dolgu maddeleri ile yoğun kumaştan yapılmış torbaları doldurun: 1 torba - köpük kauçuk parçaları, 2 - kuru yapraklar veya buruşuk kağıt parçaları, 3 - ceviz, 4 - küçük küpler vb. Torbaları, çeşitli manipülasyonlar sırasında içeriğin düşmemesi için dikkatlice bağlayın. Çocuğunuzu her çantada ne olduğunu hissederek tahmin etmeye davet edin. Ayrıca çocuk, çıkan sesleri dinleyerek torbaları sallayabilir. Böylece ince motor beceriler, dokunma ve işitme gelişimi ile "yumuşak-sert", "büyük-küçük" vb. kavramlar oluşur.
Adım 5
"Sihirli Sünger". İki derin bardağı birbirinden 3 cm uzaklıkta masanın üzerine koyun, bir bardağı yarısına kadar suyla doldurun. Bir çay havlusu (veya herhangi bir bez) hazırlayın. Bir sünger alın ve çocuğunuza özelliklerini gösterin: bir süngerle suyu nasıl düzgün bir şekilde alıp sıkın. Sihirli bir deney olarak, suyu bir bardaktan diğerine süngerle aktarmayı önerin. Masanın üzerine bilerek biraz su dökerek bunun nasıl yapıldığını gösterin. Suyu bir havlu veya bezle çıkararak bebeğin kumaşın emiciliği fikrini güçlendirin. Bu egzersiz çocuğunuzun dökülen suyu veya meyve suyunu kendi başına nasıl temizleyeceğini öğrenmesini sağlayacaktır.
