Mevsimlerin incelenmesi, çocuğun zamanın döngüsel doğası, olaylar ve fenomenlerdeki sürekliliği ve tekrarı ile tanışmasıdır. Ezberleme yavaş yavaş gerçekleşir, ancak çocuk özellikle mevsimlik tatillerin canlı izlenimlerini, kış ve yaz oyunlarının zevkini hatırlar. Anaokullarında, tüm eğitim programının inşası genellikle mevsimlik tatillerin planlanmasına bağlıdır.
Bu gerekli
- - mevsimlerle ilgili bilmeceler;
- - mevsimsel olaylarla ilgili cümleler ve ilahiler;
- - Her mevsimde doğanın aylık görüntüleri ile renkli takvim.
Talimatlar
Aşama 1
Tatillerinizi değişen mevsimleri yansıtacak şekilde planlayın. Bu tatiller, tüm mevsimsel olayların en çarpıcı tezahürü dönemlerinde yapılır. Örneğin, sonbahar festivali, ağaçların yapraklarının sararıp kırmızıya döndüğü Eylül ayının sonunda yapılır; hava yağmurlu olduğunda ve meyve ve sebzeler hasat edildiğinde. Kış tatili Yeni Yıl'da, ilkbaharda - kar eridiğinde ve yaz mevsiminde - çim, çiçek, böcek görünümü ile yapılır.
Adım 2
Resmi tatilleri de planlayın. Çocuklara en aktif olarak mevsime karşılık gelen oyunlarla tanışırlar. Maslenitsa'yı kutlama sürecinde çocuklar kışa veda ediyor ve son kez erimiş dağlardan at sürüyor, buzdan kalede kartopu oynuyor. Haziran ayında, huş ağaçları festivalinde çocuklar yuvarlak danslara öncülük eder, yakalama oynar, çiçek çelenkleri örer.
Aşama 3
Her ayın başında çocukları sadece adıyla (modern ve halk) değil, aynı zamanda çocuklarda hafızayı ve gözlemi geliştiren ana işaretlerle de tanıtın. Örneğin, Aralık'a “soğuk” denirdi, çünkü “Dünya bütün kış boyunca soğuk” ve Ekim “kirli”, çünkü tüm insanlar “Ekim ayında sonbaharı çamurdan bilir”.
4. Adım
Çocukların dikkatini parlak havaya çekin: İlkbaharın sonlarında ve yaz aylarında gök gürültülü fırtınalar meydana gelir ve kışın kar yağar. Çocuklardan geçen yaz boyunca en çok hatırladıklarını çizmelerini isteyin. Çizimleri, kışın bile çocuklara yazı hatırlatmalıdır. Daha sonra öğrenmenin hangi işaretle mümkün olacağını belirtin.
Adım 5
Çocuklarla, ilgili dönemdeki hava olaylarını yansıtan en popüler cümleleri ve çağrıları öğrenin: "Yağmur, yağmur, daha fazlası!..", "Güneş pencereden parlıyor." Bunları o kadar sık tekrarlayın ki tanıdık ve kolay hatırlanır hale gelsinler.
6. Adım
Mevsimler ve aylar hakkında bir bulmaca koleksiyonu toplayın. Çocuk ne kadar küçükse, tahmin edilmesi gereken nesnenin görünüşünün işaretleri o kadar mecazi ve doğru bir şekilde bilmecede sunulmalıdır: “Uzun, pürüzsüz, turuncu, tatlı. Tavşanlar yer ve bize söylerler." Havuçların yataklarda büyüdüğü yılın zamanını belirleyebilirsiniz. Daha büyük çocuklar mecazi bilmeceleri zaten tahmin edebilirler: "Masa örtüsü dünyanın her yerinde beyazdır" (kar). Kafiyeli cevabı olan tekerlemeler de çocuklar arasında popülerdir: "Hafif tüyler, beyaz olanlar kışın gökten düşer ve yerin üzerinde daire çizer … (kar taneleri)"
7. Adım
Ayın sonunda veya sezon sonunda bir tamamlama seansı yapın. Çocuklarla birlikte hatırlayın ve yılın bu zamanının tüm işaretlerini, hatırladığınız işaretleri, sınıfta öğrendiğiniz ayetleri pekiştirin. Genelleme bilmeceleri yapın: "Kar eriyor, çayır canlandı, gün geldi, ne zaman oluyor?" (baharda). Çocuklarla birlikte mevsime uygun doğa, tatil, çocuk oyunlarının resimlerini toplayacakları bir albüm tasarlayın.
