Bir çocukta Disgrafi Ile Nasıl Başa çıkılır

İçindekiler:

Bir çocukta Disgrafi Ile Nasıl Başa çıkılır
Bir çocukta Disgrafi Ile Nasıl Başa çıkılır

Video: Bir çocukta Disgrafi Ile Nasıl Başa çıkılır

Video: Bir çocukta Disgrafi Ile Nasıl Başa çıkılır
Video: DİSGRAFİ NEDİR? BELİRTİLERİ NELERDİR? (Haydisleksi - Havva Aydın Disleksi) 2024, Mayıs
Anonim

"Okulda sana okuma yazma öğretilecek" eski atasözü geçmişte kaldı. Günümüz okulları, bir çocuktan hem zihinsel, hem psikolojik hem de fiziksel olarak yeterince yüksek düzeyde hazırlık gerektirir. Ve elbette, çocuk okuldan önce bile okuma ve yazmayı öğrenmelidir. Ancak zaten bu aşamada, bazen disgrafi gibi bir ihlalle ilgili zorluklar ortaya çıkar.

Bir çocukta disgrafi ile nasıl başa çıkılır
Bir çocukta disgrafi ile nasıl başa çıkılır

Disgrafi nedir ve nasıl tanımlanır

Ebeveynlerin, bir çocuğun gerçekten kelimeleri doğru heceleyemediğine inanması genellikle zordur. Genel olarak, birçok ebeveyn çocuklarına karşı son derece garip bir tavır alır. Bir çocuk yardım istediğinde ve başa çıkamadığını söylediğinde, “Uzun zaman önce okulda okudum, hiçbir şey hatırlamıyorum” diye cevap veriyorlar ve en iyi ihtimalle onun için bir öğretmen tutuyorlar ve en kötü ihtimalle görmezden geliyorlar. sorun. Öte yandan, çocuğu “orada neyin zor olduğunu bilmemek ayıp!” diyerek sitem ederler. Ancak zorluklar gerçekten ortaya çıkabilir.

Çalışkanlığına ve tüm ev ödevlerini tamamlamasına rağmen, çocuk doğru yazamıyorsa, harfleri, heceleri, kelimeleri karıştırıyorsa, cümleyi doğru bir şekilde nasıl kuracağını bilmiyorsa, dilsel kavramları ayırt edemiyorsa, büyük olasılıkla disgrafiden muzdariptir..

Disgrafi, bir kişinin okuryazar yazma becerilerine hakim olamamasıdır. Çoğu zaman disleksi ile eşleştirilir - okuyamama, ancak bazı durumlarda bu bozukluklar ayrı ayrı gözlemlenebilir.

Disgrafi bir hastalık değildir ancak sadece okulda değil hayatta da birçok soruna neden olabilir.

Bazı nedenlerden dolayı, konuşma terapistleri ve psikologlar genellikle yalnızca fonetik disgrafiye, yani fonemlerin ayırt edilmemesiyle ilgili hatalara ve sesin yanlış korelasyonuna ve onu ifade eden harfe dikkat ederler. Bununla birlikte, birkaç tür disgrafi hatası vardır.

1. Fonemik süreçlerin oluşmaması ve işitsel algı ile ilgili hatalar - bunlar en yaygın hatalardır. Yani bir çocuk "ev" kelimesi yerine "duman" kelimesini yazıyorsa, sürekli harfleri atlıyorsa ("tareka"), heceleri ve harfleri karıştırıyorsa ("pencere" yerine "onko"), kelimeye fazladan heceler ekler veya gerekenleri bırakırsa, kelimeleri çarpıtırsa, ünlüleri yumuşatmada karışırsa, bunlar işitsel algı ile ilgili hatalardır.

2. Dilin sözcüksel ve dilbilgisel yapısının zayıf oluşumu ile ilgili hatalar: çocuk kelimelerle doğru bir şekilde aynı fikirde değil ("güzel kız"), kelimeler arasında yanlış kontroller kurar ("git" yerine "sokağa git" caddeye"), kelimeleri benzer ile değiştirir, önekleri ve edatları karıştırır, bir cümledeki kelimeleri atlar.

3. Üçüncü tür hatalar, harflerin görsel olarak tanınmasıyla ilgili hatalardır. Çocuk benzer harfleri karıştırır - "b" ve "b", "w" ve "u", harfleri aynaya yazar (özellikle büyük harflerle yazmaya başladığında), vb.

Ne zaman, nasıl ve nereden başlamalı

Disgrafi ile nasıl başa çıkılacağı hakkında birçok makale ve kitap yazılmıştır, ancak neredeyse hepsi bir nedenden dolayı oldukça dar bir sorun yelpazesine değinmektedir. Örneğin, çoğu okul çocukları ve okul öncesi çocuklar arasındaki disgrafiyi düzeltmeyi amaçlamaktadır. Ödevleri olan birçok benzer teknik ve albüm bulabilirsiniz. Ancak, örneğin çocuk zaten üçüncü veya dördüncü sınıftayken, ebeveynler sorunla oldukça geç ilgilenmeye karar verirler. Ve burada görev, birkaç yıldır sınıftaki çocuğun dilbilimin farklı dallarından çok sayıda dilbilimsel kavram ve tanım vermeyi başarması ve kafasının karışması ve bunların içinde "yüzmesi" gerçeğiyle karmaşıklaşıyor. Disgrafiden muzdarip, örneğin Elkonin-Davydov programına göre artan karmaşıklık eğitim programlarına göre çalışan çocuklar için özellikle zordur. Çoğu zaman, Rus dili ile ilgili sorunlar tembellik olarak yazılır, hem öğretmenler hem de ebeveynler çocuğa baskı yapar, sonuç olarak çocuk bu konuyu tamamen reddedebilir ve asla doğru yazmayı öğrenemez.

Peki ya çocuğunuzda disgrafi veya disleksi belirtileri fark ederseniz?

1. Çocuğunuza karşı düşünceli olun. Konuşma gelişiminde gecikme varsa, sesleri kötü telaffuz ediyorsa, okumaya ve yazmaya yeni başlıyor ancak artık baş edemiyorsa, tavsiye için bir konuşma terapisti ve psikoloğu ile iletişime geçtiğinizden emin olun. Bu sorunları okuldan önce çözmek daha iyidir. Evde, indirimde kolayca bulunabilen ilginç görevlere sahip özel albümleri kullanarak çocuğunuzla birlikte çalışabilirsiniz.

2. Bir çocuk okula yeni başladıysa ve nesnel olarak Rusça dil programı ile baş etmediğini görüyorsanız, ev ve sınıf ödevleri verilmezse, hemen bir konuşma terapisti ve psikoloğu ile iletişime geçin. Bu arada, diğer ebeveynlere çocuğun sınıf arkadaşlarına Rus dilinin ne kadar iyi verildiğini sorun - herkesin sorunları varsa, büyük olasılıkla bu bir gelişimsel yetersizlik sorunu değil, bir öğretmendir.

4. Eğer çocuk üçüncü veya dördüncü sınıftayken veya daha sonra sorunla ilgilenmeye karar verirseniz, o zaman sizin için çok daha zor olacaktır. Başlamak için, çocuğun desteğini ve rızasını alın - kendisi sorunları olduğunu anlamalıdır, ancak onlarla savaşırsanız başarılı olacaktır. Çoğu zaman, çocuklar sadece bir hata yapmaktan korktukları için yanılıyorlar, kendilerini doğru şeyi yapamayacaklarını düşünüyorlar - bir psikolog ve ebeveynlerin hassas bir tutumu burada yardımcı olacaktır.

Bir öğretmen tutmayı deneyebilirsiniz, ancak bu çocuklarla çalışma deneyimi olan veya geleneksel programlarından uzaklaşmaya ve çocuğunuzla çalışmaya biraz daha fazla zaman ayırmaya hazır birini bulmaya çalışın. Çocuğun kafasında büyük olasılıkla tam bir kavram ve terimler karmaşası olduğundan, konuşmanın bölümlerini cümlenin üyelerinden, fonemleri seslerden ve sesleri harflerden ayırt edemez, bunun sistemik doğası üzerinde çalışmak zorunda kalacaktır. dil. Resimde gösterilen gibi uygun bir iş akışı oluşturmak için öğretmeninizle veya özel öğretmeninizle birlikte çalışın. Dilin her bölümü üzerinde ayrı ayrı çalışın ve çocuğunuza birbirleriyle nasıl ilişki kurduklarını gösterin. Çocuğunuzun daha fazla okumasını ve ardından metni size yeniden satmasını sağlayın. Ve en önemlisi, öğretmene çocuğun kendi başına baş edemediği sorunları olduğunu açıklamayı unutmayın, bu nedenle bir süre ona başkalarıyla olduğu kadar sormamalısınız.

Disgrafiye karşı mücadelede tutarlı ve ısrarcı olun, uzmanların desteğini alın, özel literatürü inceleyin - ve sonuçlar uzun sürmeyecek.

Önerilen: