Çeşitli türlerdeki geniş eser yelpazesine ve bulunabilirliklerine rağmen, ulaşımda, parklarda ve diğer halka açık yerlerde kitap okuyan bir kişi bulmak giderek daha az yaygındır. Giderek daha fazla insan (sadece çocuklar değil) TV ekranlarının önünde veya akıllı telefonlarında vakit geçirmeyi tercih ediyor. Bir çocuğun okulda eğitim görmeye başlamasıyla birlikte birçok ebeveyn, çocuklarının okumayı sevmediği ve okumak istemediği gerçeğiyle karşı karşıya kalmaktadır. Bu nedenle, birçok insanın bir sorusu var: bir çocuğu kitaplara nasıl aşık edersiniz?
"Seni sevdirmek" ifadesinde her şey yolunda. Sanki herkes denizi, dondurmayı ya da çikolatayı sevmek zorundaydı. Çocuklar neden okumayı sevmez? Çünkü onlar için zor iş. Sadece harfleri kelimelere, kelimeleri cümlelere koymak değil, aynı zamanda anlamını anlamak, kendi kafanızda bir görüntü çizmek gerekir. Ekranda hazır görüntüler görmeye alışmış bir çocuk da dahil olmak üzere bir kişinin kafasında kendi başına bir şey yaratması zordur. Ve ailede boş zamanlarını televizyon izleyerek ya da gözlerini akıllı telefona gömerek geçirmek adetse, çocuğun okumayı sevmesini beklememek gerekir. Ve "seni aşık etmek için" ifadesini bir kez ve herkes için unutmak daha iyidir.
Bir çocuğu okutmanın bir anlamı var mı?
Birçok deneyimli ebeveyn, bu işe yeni başlayanlara "… okuyup A'yı söyleyene kadar B alamazsınız" serisinden yüzlerce tavsiyeyi kolayca verebilir. Bu şekilde bir çocuğun okumaya olan ilgisini geliştirmek mümkün müdür? Değil! Bu ters etki yapacaktır. İlk olarak, bir kamçı alma veya havuç almama tehdidi altında, çocuk okuyacak ve tekrar anlatacak, ancak samimi bir yanıt almayacaktır. Kahramanlara karşı sempati ya da antipati duymayacak, kendini onların yerine koymaya çalışmayacak, eserin mesajını özümseyemeyecek. Yani, "elden" okumaktan yarardan çok zarar vardır.
Çocuğunuzun okumaya olan ilgisini nasıl geliştirebilirsiniz?
Çeşitli psikologların ve öğretmenlerin bu konudaki çalışmalarını analiz edersek, çocuğu okumaya zorlamaya gerek olmadığı anlaşılacaktır. Ama okuyarak onu kendinden uzaklaştırabilirsin. Bunu yapmanıza yardımcı olacak bazı ipuçları:
1. Kendimiz kitap okumayı sevmek. Bütün gün televizyon izlerken bir çocuğu kitap okumaya zorlamak aptalca. Çocuklara ebeveynlerinin sözleriyle değil, eylemleriyle öğretildiği için her zaman kendinizden başlamalısınız. Bir çocuk, ebeveynlerinin okumayı nasıl sevdiğini görmezse, kendisi de bir kitap aşığı olmayacaktır. Aynı zamanda yetişkinlerin sadece okumaları değil, okuduklarını birbirleriyle ve çocuklarla tartışmaları da önemlidir.
2. Yüksek sesle okuyun. Birçok ebeveyn, yatmadan önce küçük çocuklara masal okur. Ancak kendi kendilerine uykuya dalacak yaşa geldiklerinde sesli okuma genellikle durur. Bu nedenle, bunu yapmaya devam etmeniz veya aile okumaları ayarlamanız önerilir. Örneğin, baba anneye yüksek sesle bir peri masalı okuyabilir ve çocuk hemen yanındadır. Masal onu ilgilendiriyorsa, dinler ve sonra belki de tartışmasına katılır. Bu yöntem aynı zamanda çocuğun damak zevkini anlamanızı sağlayacağı için iyidir.
3. Bir çocuk hakkında bir kitap oluşturun. Çocuklar yetişkinlerin kendileri hakkında ne düşündüklerini merak ederler. Ve bir çocuk hakkında bir kitap sadece merakı gidermekle kalmaz, aynı zamanda çocuğu okumaya da çeker. Örneğin, herhangi bir aktivite sırasında bir çocuğun fotoğrafını çekebilir, neler olduğunu anlatabilir, yazdırabilir ve göze çarpan bir yere asabilirsiniz. Bu kitaptaki sayfalardan biri olacak. Yavaş yavaş, çocuğunuzu kendiniz hakkında bir kitap yazmaya dahil edebilirsiniz. Çocuk yazmayı öğrenerek öğrenecek ve okuyacaktır.
4. Çizimler çizin. Çocuk hala küçükse, okuduğu kitaplar için illüstrasyonlar çizmek harika bir aktivitedir. Sadece çocukla en çok neyi sevdiğini ve hatırladığını tartışmak için değil, aynı zamanda kitaplara daha fazla ilgi ve sevgi çekmek için bir fırsat sağlar.
5. Kolay ve eğlenceli başlayın. Çocuğun tercihlerini bilmek, onun ilgisini çekecek kitaplar sunmaya değer. Macera, fantezi veya hayvan hikayeleri olsun. En sevdiği çizgi filmden uyarlanan bir kitap bile bir çocuğun onu okumak istemesini sağlayabilir. 6. Yaz bibliyografyasında yer alan kitapları çocuk okumuyorsa endişelenmeyin. Çocuğun ilgisini çekmeyecek işleri listeden güvenle silebilirsiniz. Okumak bir sorumluluktur, bir iş değil, zevkli bir süreçtir. Öğretmenler genellikle daha büyük çocuklara uygun eserleri yaz edebiyat listelerine eklerler. Yani ikinci sınıf öğrencisi listesinde "Robinson Crusoe'nun Maceraları" veya "Hobbit" bulabilirsiniz. Bu çalışmalar 5. sınıfta yapılır, daha sonra çocuk onları tanımaya hazır olacaktır.
Ebeveynler bir çocuğu okuma ile büyülemek istiyorlarsa, onun hakkında sadece zevk ve hoş boş zaman bağlamında konuşabileceklerini her zaman hatırlamak önemlidir. Kitap sevgisi kendiliğinden oluşmaz, yavaş yavaş şekillenmesi gerekir.
