Benjamin Franklin, “Plan yapmamak, yenilginizi planlamaktır” dedi. Kısmen bu nedenle ve esas olarak düzenleyici makamların gereklilikleri nedeniyle, çocuklarla çalışmak için planlar yapılmalıdır. Raporlamaya ek olarak, pedagojik süreci düzgün bir şekilde organize etmenize ve kontrol etmenize olanak tanırlar. Derlemeleri zahmetlidir, algoritma basittir.
Bu gerekli
Metodolojik materyaller, kurumun çalışma planları, komşu kültür kurumlarının çalışma planları
Talimatlar
Aşama 1
Planın zaman çerçevesini belirleyin - okul yılı, yaz, ay veya çeyrek. Plan, yıllık (veya uzun vadeli), takvim (bir haftalık veya bir günlük) olabilir. Ayrıca işin türünü de belirleyin - eğitim, öğretim, eğitim, ders dışı vb. Bu özel bilgiyi başlığınıza yansıtın. Örneğin, yıllık plan "Öğrenci topluluğu ile ders dışı eğitim çalışması."
Adım 2
Çalışmanın amacını tanımlayın ve yazın. Herhangi bir planda bir hedef, ölçülebilen arzu edilen bir sonuçtur.
Aşama 3
Hedefi özel olarak, anlaşılır bir şekilde formüle edin. Ulaşılabilir ve doğrulanabilir olmalıdır. Örneğin, eğitim çalışmaları için bir plan yazıyorsanız, elbette, çocukların yetiştirilme düzeyini yükseltme hedefini takip ediyorsunuz. Pratikte bu seviyenin ne kadar yükseldiğini ölçemezsiniz. Bu, ilk ve son aşamalarda özel testler kullanıyor mu? Bu nedenle, "öğrencilerin eğitim düzeyini artırmak için koşullar yaratmak" veya "kişisel niteliklerin geliştirilmesi için" hedefin bir noktası olarak belirtebilirsiniz.
4. Adım
Bir hedefin birkaç bileşen içerebileceğini unutmayın - eğitimsel, gelişimsel ve eğitimsel. Bu nedenle, planın bir parçası olarak hepsini kapsamaya çalışın.
Adım 5
Planlanan çalışmanın hedeflerini formüle edin. Görevler, bir hedefe ulaşmak için açık noktalardır. Görevler, hedefleri nasıl, hangi yöntem ve araçlarla gerçekleştireceğiniz, hangi adımları atacağınız sorularına cevap verir.
6. Adım
Planlanan çalışmanın sistematik doğasını belirleyin. Çocuklarla çalışmak için haftada kaç saat, tüm planlama dönemi için kaç saat ayrılır.
7. Adım
Çocukların işte kullanılan aktivite türlerini belirleyin - oyun, beden eğitimi, sanat, iş vb. Veya hedeflere ulaşmak için kendi faaliyet türleri - önleyici, eğitici, teşhis vb. Faaliyet türleri, işin özelliklerine göre belirlenir.
8. Adım
Plan yazmak için çeşitli formlar kullanılır: metin, tablet (cep), kart dizini kullanan metin, şematik blok, siklogram, plan diyagramı vb. Sizin için daha rahat olan ve işi en iyi yansıtan türü veya daha sık olarak kurumunuzda benimsenen türü seçin.
9. Adım
Bir tablo oluşturun ve doldurun. Faaliyet zamanı, tarih, yön, faaliyet türleri, planlanan sonuç gibi gerekli tüm parametreleri tablonun başında belirtin.
Adım 10
Çalışmayı planlarken şunları göz önünde bulundurun: geçmiş dönemlerin sonuçları, pedagojik literatürün önerileri, planlanan etkinliklerde ülke, şehir, okulun en iyi uygulamaları, ebeveynlerin, halkın, kültürel kurumların ve eğitim potansiyellerinin, geleneksel ve diğer tatiller (yerel ve ulusal düzeyde).
