Her çocuk doğuştan muazzam bir entelektüel potansiyele sahiptir. Nöropsikolojide önde gelen uzmanlar, bir çocuk ne kadar erken öğretmeye başlarsa, okulda, üniversitede ve genel olarak hayatta yeni bilgilerin özümsenmesinin o kadar iyi olacağına inanmaktadır. Psikologların ve eğitimcilerin çoğuna göre, 3-4 yaşındaki çocuklar, çeşitli erken çocukluk gelişim yöntemlerinin dayandığı 7 yaşındaki çocuklara göre daha kolay öğrenirler.
Üstün yetenekliler doğmazlar, olurlar
Birçok modern eğitimciye göre, çoğu çocuk, insan beyninin büyümesi sırasında, yani erken çocukluk döneminde öğrenmeye başlarsa, doğanın kendilerine verdiği potansiyeli daha iyi kullanacaktır. Bu amaçla, birçok tanınmış öğretmen, çocukların erken gelişimi için kendi benzersiz yöntemlerini geliştirmiştir. Bu tekniklerin birçoğunun sağlam bir bilimsel temeli vardır ve çeşitli ülkelerde pratikte başarıyla uygulanmaktadır. Aynı zamanda yöntemlerin her birinin hem destekçileri hem de karşıtları bulunmakta ve eleştirilmektedir. Çocuğunun erken gelişimini düşünen anne-babalar kendilerine uygun olan yöntemi seçmelidir. Her çocuğun bireysel bir yaklaşıma ihtiyacı olduğunu hatırlamak önemlidir. Çocuğunuzun her teknikte en iyi uygulamalardan bazılarını kullanması en iyisi olabilir.
En popüler erken çocukluk gelişim yöntemlerine kısa bir genel bakış
1. Glen Doman'ın metodolojisi, doğumdan itibaren bebeğin görsel ve fiziksel yeteneklerinin gelişimine dayanır. Bunun için Doman, bir fiziksel egzersizler ve açık hava oyunları sistemi kullanmayı önermektedir. Çocuklara kelimeler ve resimler içeren kartlar gösterilerek beyin stimülasyonu sağlanır. Doman'ın yöntemine göre çalıştıkları çocuklar, materyali daha iyi öğreniyor ve birçok yönden sadece akranlarını değil, aynı zamanda gelişimdeki daha büyük çocukları da geçiyor.
Glen Doman, öğrenme için en etkili yaşın, beyin büyürken 7 yaşın altında olduğuna inanıyor.
2. Maria Montessori'nin tekniği en yaygın olanlardan biridir. Bebeklerde ince motor becerilerin gelişimine büyük önem verir. Aynı zamanda, çocuğun bireysel ilgi ve yeteneklerine dayanır. Ücretsiz dersler sırasında, çocuk ne yapacağını kendisi seçer ve öğretmenin görevi, görevle başa çıkmasına yardımcı olmaktır. Ayrıca bu teknik, bir çocuğun doğumdan 6 yaşına kadar olan gelişim dönemlerini, bazı şeyleri daha kolay ve doğal olarak öğrendiği dönemleri de hesaba katar. Maria Montessori'ye göre yetişkinlerin ana görevi, bir çocuğa kendileri için ilginç olan işe konsantre olmayı öğretmektir.
Montessori metodolojisi sadece erken entelektüel gelişim değil, aynı zamanda çalışma becerilerinin geliştirilmesi ve başkalarına saygı gösterilmesidir.
3. Nikolay Zaitsev'in tekniği, çeşitli didaktik materyaller, özellikle de okuma öğretimi için bir dizi blok için bilinir. Zaitsev'in kılavuzları, herhangi bir çocuğun doğal olarak oynama ihtiyacına dayanmaktadır; bu nedenle, bu tekniği kullanarak öğrenmek, rahat bir atmosfer, heyecan ve çocuğun oyuna olan coşkusunu gerektirir. Böylece çocuklar okumayı, kelimeleri ayrı hecelere ayırmayı, saymayı, cümle kurmayı ve yazmayı öğrenirler.
