Çocuğu birinci sınıfa giden her anne, eğitimin belirli bölümlerinde birinci sınıf öğrencilerine okulda hangi gereksinimlerin dayatıldığı sorusuyla çok ilgilenir. Okuma tekniği sorunu özel bir endişe kaynağıdır.
Okuma, okulda gerekli olan bir beceridir. Sonuçta, öğrenci her gün çok miktarda bilgiyi özümsemek zorundadır. Ve eğer birinci sınıfta çocuklar bu bilgilerin çoğunu öğretmenin ağzından alırlarsa, o zaman ikinci sınıftan başlayarak birçok görevi kendi başlarına yapmak zorunda kalırlar ve burada okuma yeteneği olmadan yapamazlar.
Yeni programlar için çoğu okulda birinci sınıf öğrencilerinin okuma tekniği için herhangi bir şartı yoktur, ancak ikinci çeyrekten itibaren okuma hızı her üç ayda bir kontrol edilir. Bu kontrol, öğrencilerin becerilerini izlemenizi sağlar. Birinci sınıfta materyale hakim olma notları verilmediğinden, bazı anneler özellikle çocuklarının okuma hızıyla ilgili sorunları olduğundan endişe duymazlar ve bu göstergeleri iyileştirmek için hiçbir şey yapmazlar. Ama boşuna! Gerçekten de, yeterince hızlı okuma ve aynı zamanda okuduğunu anlama yeteneği olmadan, kesin bilimlerin olmadığı gelecekte, özellikle ilkokulda iyi çalışmaların garantisidir.
Şimdi okuma tekniği için. Artık tüm okullar farklı programlara göre çalışıyor ("21. Yüzyıl İlkokulu", "Okul 2100", "Rusya Okulu", "Uyum", "İleri İlkokul", "Klasik İlkokul", "Bilgi Gezegeni" ve "Perspektif") ve her programın öğrenciler için kendi gereksinimleri vardır. Örneğin, "School 2100" programında öğrenciler için gereksinimler biraz daha yüksektir, bu okuma teknikleri için de geçerlidir. Ancak, programların ortalama göstergelerini alırsak, "birinci sınıf öğrencilerinin" okuma hızı aşağıdaki gibi olmalıdır:
- ilk çeyrekte - gereklilik yok;
- ikinci çeyrekte - 10 kelimeden (10-15 - "3" için, 16-20 - "4" için, 21'in üzerinde - "5" için);
- üçüncü çeyrekte - 20 kelimeden (20-25 - "3", 26-30 - "4", 31 - "5");
- dördüncü çeyrekte - 25 kelimeden (25-30 - "3", 31-35 - "4", 36 - "5" arası).
Çocuk yukarıdakilerden daha az okursa, okuma tekniğini geliştirmeye çalışmanız gerektiğini hatırlamakta fayda var. Sonuçta, bilgiyi iyi okuma ve anlama yeteneği çok önemlidir, bu beceri olmadan öğrenci programa yeterince hakim olamaz, bu da sonraki çalışmalarını etkileyecektir.
