Şiir dersleri düşünmeyi, hayal gücünü, hafızayı geliştirir, düşüncelerini yetkin, açık ve güzel bir şekilde ifade etmeyi öğretir. Buna ek olarak, herhangi bir büyükanne, sadece sevgili torununun elleriyle değil, aynı zamanda onun için özel olarak yazdığı bir şiir içeren doğum günü için bir kartpostal almaktan memnuniyet duyacaktır. Bazı tatiller için bağımsız olarak icat edilmiş bir şiir okulda gururla okunabilir ve yetişkinlikte, aynı tebrikler, aşk beyanları, duvar gazetesi tasarımı vb. bir çocuktan dahi bir şair yetiştirme hedefi… Olağanüstü şiirler ancak yetenekli bir kişi tarafından yazılabilir ve ona bunu öğretmek istiyorsanız, hemen hemen her çocuk iyi seçilmiş kafiyeli dizelerle başkalarını memnun edebilir.
Talimatlar
Aşama 1
Önce ne hakkında şiir yazacağımıza karar veriyoruz. Ne öğretecek, ne anlatacak? Örneğin, 10 yaşındaki oğlum Miroslav, yapraklarla ilgili komik bir hikaye uydurmaya karar verdi.
Adım 2
Soruları cevaplıyoruz: İçindeki ana karakterler kim olacak? Hikayeyi kimden anlatacak?
Bizim durumumuzda, ana karakterler biliniyordu, bunlar yapraklar ve yapraklar adına değil, yazar adına - bir dış gözlemci - yazmaya karar verdi.
Aşama 3
Şiirin yaklaşık bir arsa ile geliyor. Miroslav, yaprakların okula gittiği, insanların ağaçlara asıldığı, sararıp döküldüğü ve yaprakların ineklerin çikolata sırlı güvercin sattığı, çikolata kanatlı marshmallow'ların üzerlerinde uçtuğu ve yaprakların dükkânın yanından geçtiği fikrini buldu. okula gel, öğretmen defterlere çikolata mürekkebi ile yazmalarını söylüyor.
4. Adım
İlk satırı yazıyoruz.
Adım 5
İlk satır için bazı tekerlemeler ile geliyor.
6. Adım
Çocuğa ilk satırı tekrarlıyoruz, eksik kelimeler yerine tra-ta-ta-ta ekliyoruz, böylece çocuk şiirin ritmini ve satırın son sözünü hissediyor.
Örneğin:
Yapraklar okula koştu, (ilk sıra)
tra-ta-ta-ta-ta düştü (icat edilen tekerlemelerden biri).
Ve çocuğa tra-ta-ta-ta-ta yerine kelimeleri seçmesini öneriyoruz … Bir çocuğun bunu yapması zorsa, ona seçenekler sunuyoruz, asıl mesele onun için ilginç ve hoş olmasıdır. o seninle ders çalışmak için
7. Adım
Çocuğa şiirin olay örgüsünü hatırlatırız, birlikte 3. dizeyi, sonra kafiyeyi buluruz, sonra 6. paragrafta açıklanan algoritmayı takip ederek 4. dizeyi oluştururuz vb.
8. Adım
Biz de bütün şiiri bulduk
