Çocuklu ebeveynlerin çalışmalarında özel bir yer, çocuğun akranlarıyla olan ilişkisi tarafından işgal edilmelidir. Akranlarla ilişkilerde eylemlerin doğasını açıklamak veya olumsuz tezahürlere dikkat çekmek, ebeveynlerin çocukta olumlu özelliklerin varlığına güvenmeleri önemlidir. Çocuklar, ebeveynlerin yalnızca çeşitli beceri ve yetenekleri edinmedeki başarılarından değil, aynı zamanda ebeveynlerin çocukların kişisel niteliklerine ve özelliklerine, akranlarıyla ilişkilerine ve diğer insanlara karşı duygusal tutumlarına olan sürekli dikkatinden de endişe duyduklarını sürekli olarak hissetmelidir.
Çocuklarımızı yetiştirerek, onların ebeveynleri gibi büyüyeceklerine inanıyoruz. Bir yetişkinin aksine, bir çocuk etrafındaki insanların davranışlarına karşı gerçek duygularını gizleyemez. Belli koşullar altında insanlara karşı tavrını oldukça açık bir şekilde ifade eder. Belli bir durum yaratmak, çocuğun nasıl davrandığına dikkat edersek, onun karakterinin özelliklerini göreceğiz. Bebeğin davranışı ile olumlu mu olumsuz mu olduğunu belirlemek zor değil, yaşıtlarının sorunlarına cevap veriyor. Çocuğun deneyimini analiz ederek, kişisel özelliklerini değerlendirin. Karakterinin sorunlarına dikkat ederek, onu daha iyiye doğru değişme arzusuna itin.
Anaokulunda Vova'nın en sevdiği oyuncağı, kırmızı bir spor arabası vardı, gruba geldiğinde hemen ona koştu ve kendi icat ettiği bir oyun olan coşkuyla oynadı. Bir zamanlar anaokuluna gelen Vova, güzel arabasının başka bir çocuğun elinde olduğunu buldu, adı Alyosha idi. Vova hiç düşünmeden Alyosha'ya bağlanır ve birlikte daha da ilginç yeni bir oyun ortaya çıkarırlar. Çocuklar harika, daktiloyla ilk kimin oynaması gerektiğini bulmaya başlamadılar, her ikisine de uygun bir çözüm buldular.
Katya ve annesi anaokulundan eve dönüyorlardı, Katya uzun süre sessiz kaldı, sonra aniden sordu: - Anne, gruptaki kızlar neden benimle oynamak istemiyor? - Muhtemelen, son zamanlarda gruba geldin ve kızlar birbirlerini uzun zamandır tanıyorlar, belki sen, Katya, inisiyatifi kendin almalısın. Kızlara henüz oynamadıkları ilginç bir oyun sunmaya çalışın. Arkadaşlığınızı sunmaya her zaman hazırsanız, kesinlikle kendinize kız arkadaşlar bulacaksınız. Biz anne babalar çocuklarımıza derhal davranış stratejisini yönlendirmeliyiz, bunun için onları her zaman dinlemeye hazır olmalıyız.
Akşam geç saatlerde, işte zor bir günün ardından, oğlunuzu anaokulundan aldınız, yorgun, eve birlikte gidiyorsunuz. Aslında konuşmak istemiyorum ama küçük oğlum bugün başına gelen bir hikayeyi size heyecanla anlatıyor. Anton coşkuyla annesine daha önce korktuğu çocukla nasıl kavga ettiğini anlattı. Annem Anton'un çocukla olan ilişkisini neden çözdüğünü sordu, neyi paylaşmadılar? Anton'un oynadığı topu Katya'dan aldığı ortaya çıktı, kız ağlamaya başladı ve Kostya kız için ayağa kalktı. Annemin düşünmek için bir nedeni var, Anton'a yanlış bir şey yaptığını açıklamaya çalışın, özellikle kızlardan oyuncakları almak doğru değil. Kostya iyi bir adam, gerçek bir erkek gibi davrandı, kız için ayağa kalktı.
Çocuklar oldukça erken kişiliklerinin, bireysel özelliklerinin ve niteliklerinin değerlendirilmesine yanıt vermeye başlar. Sık sık ailelerine şu rahatsız edici soruyla başvururlar: "İyi davranıyor muyum?" Bu nedenle, değerlendirmeniz hiçbir şekilde bastırmamalı, aksine çocuğun yaptığı bazı eylemlerle ilgili olarak neyin “iyi” ve “kötü” olduğunu hissetmeye teşvik etmelidir.
Çocuklarımızı elbette mutlu görmek isteriz, bu arzuyu yaşamda gerçekleştirmek için, yaşamın ilk yıllarından itibaren iç hallerine dikkat etmeliyiz. Yoğunluğumuz nedeniyle, çok geç olmamasını umarak ebeveynliği daha sonraya bırakıyoruz. Hayatımızın hızlı akışında, çocuklarınızla iletişim kurmak, nedenini anlamak, mümkünse düzeltmek için zaman aramanız gerekiyor, o zaman çocuğunuz için elinizden gelen her şeyi yaptığınızdan emin olacaksınız. Bizi onlara bağlayan o ince bağı kaybetme riskini alıyoruz ve onlar da içinde yaşayacakları toplumla ortak bir dil bulamayacaklar.
