Down sendromlu insanlar, çoğunluğun önyargısına rağmen, hasta veya çevrelerindekiler için tehlikeli değildir. Ve bu tür çocuklar sadece çok zeki ve kıvrak zekalı değil, aynı zamanda kibar, sevecen çocuklar ve çevrelerindeki, iletişim ve sosyalleşmeye en az diğerlerinden daha az ihtiyaç duyan çocuklardır.
Down sendromlu bir çocuk iletişime çok ihtiyaç duyar. Çoğu zaman, çevrelerindeki dünya, ruhlarına zarar veren ve toplumdaki sosyalleşmelerini etkileyen bu tür çocuklara olumsuz olarak karşı çıkıyor. Böyle bir bebeğin ebeveynlerinin ana görevi, sadece ailesi içinde onun için uygun bir atmosfer yaratmak ve kendine ve güçlü yanlarına olan güvenini güçlendirmek değil, aynı zamanda onun için sıradan bir insanı görebilecekleri eğitim kurumunu seçmektir. küçük sapmalarını fark etmez ve dünyaya uyum sağlamasına yardımcı olur.
Eşsiz bir çocuk için bir okul nasıl seçilir
Her eğitim kurumu Down sendromlu bir çocuğu kabul etmeye hazır değildir ve ne yazık ki birçoğunda öğretmenler bile bu tür çocuklara karşı önyargılıdır ve onları öğrencileri arasında görmek istemez. Bu nedenle okul seçiminde temel kriter, bu kurumun öğretim elemanlarının ve öğrencilerinin bu tür çocuklarına karşı tutumları olmalıdır. Bunu elbette ancak kurumu ziyaret ettiğinizde takdir edebilirsiniz. İlk ziyaret en iyi, çocuk olmadan ebeveynlerin kendileri tarafından yapılır. Zaten lider ve çocuğun iddia edilen akıl hocası ile yapılan ön görüşmede, ebeveynler engelli çocuklara bağlılık derecesini belirleyebilir.
İlk konuşma başarılı olduysa, çocuğunuzla okula gelebilirsiniz. Öğretmenleri ve çocukları hemen tanımanıza gerek yok, sadece koridorlarda ve sınıflarda dolaşabilir, çocuğun ilgisini çekecek her şeyi inceleyebilir, bu güzel ve büyük binaya neden geldiğinizi anlatabilirsiniz.
Ve sadece üçüncü ziyarette, eğer çocuk atmosferi seviyorsa ve geri dönmek istiyorsa, öğrenciler ve öğretmenlerle tanışabilir, çocuğun ve rakiplerinin tepkisini gözlemleyebilirsiniz. Down sendromlu bir çocuğun bilmediği bir yerde yeni insanlarla iletişim kurarken, ancak tam bir karşılıklı anlayış ve kısıtlama ve belirsizlik olmaması koşuluyla, bir eğitim kurumu seçiminin tamamlandığını ve yerin tamamlandığını güvenle söyleyebiliriz. belirlenen.
Down sendromlu bir çocuğun okula adaptasyonu
Bir çocuğun bir eğitim kurumuna başarılı bir şekilde adapte olması için, ebeveynler tüm sapmalarını öğretmene ve servis personeline ayrıntılı olarak anlatmalıdır. Bu çocukların bazılarında işitme sorunları olabilir, bazılarında görme sorunu olabilir - her şey önceden söylenmelidir, çünkü bu hem çocuk hem de başkaları tarafından yanlış anlaşılmaya neden olabilir.
Ayrıca müfredatın tüm özelliklerini önceden tartışmak gerekir. Down sendromlu çocuklar gelişimde yaşıtlarının biraz gerisindedir, bu nedenle basitleştirilmiş bir programa veya eğitimlerine bireysel bir yaklaşıma ihtiyaçları vardır. Bu tür çocukların ilerlemesinde önemli bir rol sadece öğretmenin profesyonelliği ile değil, aynı zamanda ebeveynlerinin öğrenme sürecine katılımı, yardımları ve desteği ile de oynanır.
