Hem eğitimciler hem de ebeveynler, matematiğin bir çocuğun yaratıcı ve bilişsel yeteneklerinin yanı sıra entelektüel gelişiminin oluşumunda güçlü bir faktör olduğunu bilir. İlkokulda matematik öğretiminin başarısı, bebeğin erken yaşta matematiksel gelişimine bağlıdır.
Talimatlar
Aşama 1
Bebeğinizle mümkün olduğunca erken matematik yapmaya başlayın, çünkü erken yaşta çocuğun beyni birçok yararlı bilgiyi emebilir ve özümseyebilir. Daha sonraki yaşamda matematik bilgisi birçok meslek için faydalı olacaktır ve yetenekler düzenli matematik dersleri temelinde ortaya çıkabilir.
Adım 2
Hepsinden iyisi, çocuklar oyundaki faydalı bilgileri hatırlar. Sayarak başlayın: bahçede yürümek, yol boyunca düşen yaprakları, ağaçları, çalıları, çiçekleri vb. sayın - arabalar. Örneğin, karşılaştığınız siyah arabaları sayarsınız, çocuk - beyaz veya kırmızı, en çok sayan kazanır.
Aşama 3
Çocuğunuzun “bir” ve “çok” kavramlarını öğrenmesine yardımcı olun. Yoldan geçen bir bisikletçiyle karşılaştığınızda, ona kaç tane bisiklet gördüğünü sorun. Cevap verdikten sonra: "Bir", bir sonraki soruyu sorun: "Sokakta kaç araba var?" Çocuk cevap veremeyecek durumdaysa, birçok araba olduğunu açıklayın. Daha benzer örnekler verin. Satıcının bir sürü topu var ve kızın bir tane var. Caddenin bir tarafında, diğer tarafında bir sürü ağaç var.
4. Adım
Bebeği "daha fazla", "daha az", "uzunluk", "genişlik" kavramlarıyla tanıştırın. Sokakta, eldeki malzemeleri kullanın: koniler, yapraklar, çubuklar, bahçedeki veya parktaki yollar (daha geniş veya daha dar), çitler (kaç adım atılır), vb.
Adım 5
Dairenizin etrafına matematik posterleri asın: sayma, sayılar, çarpım tabloları, şekiller, şekiller vb. İlk başta, bebek onları basitçe düşünecek, sonra ilgilenecek ve sorular sormaya başlayacak.
6. Adım
Büyük bir kağıda, on katlı, on katlı ve zemin katı (zemin seviyesinde) olan bir ev çizin. Her zaman "gözümüzün önünde" olması için belirgin bir yere asın ve bebeğinizle oynayın. Örneğin: "2+4" 2. kattan 4 kat yukarıya asansör almak anlamına gelir; "2-6" - 6 kat aşağı inin. Böylece "bir taşla iki kuş vurabilirsiniz":
a) çocuk hızla toplama-çıkarma konusunda ustalaşacaktır;
b) negatif sayılar gibi bir kavramı kolayca ve doğal olarak tanıtın.
Evi buzdolabına mıknatıslarla tutturursanız, manyetik adamı zeminler arasında görsel olarak hareket ettirebilirsiniz.
7. Adım
Bebeğinizle rolleri değiştirin. Bırakın o bir öğretmene, siz de bir öğrenciye dönüşsün. Bu teknik yararlıdır çünkü sınıfların monotonluğunu azaltır, çocuğun sorumluluğunu arttırır, örneğin aynı çarpım tablosu gibi ezberlemeniz gerekenleri hatırlamaya yardımcı olur. Öğretmenin ilgisini ve “avcılık” tutkusunu sürdürmek için bazen çocuğunuza soruya yanlış cevap verin. Bu arada, bundan sonra sizi "yakaladığı" görevleri daha iyi hatırlayacak ve kendi "öğretmen" yetkisini takdir etmeye başlayacaktır.
