Tüm aritmetik işlemler arasında, bir çocuğa sayıların bölünmesini açıklamak en zor iştir. Ve çoğu zaman okuldaki matematik dersleri yeterli değildir. Bu durumda ebeveynler çocuklarına yardım etmelidir.
Talimatlar
Aşama 1
Matematik, tüm okul dönemi boyunca çocuğu rahatsız eden bir konudur. Ve bilgi boşluğundan nefret eder. Çocuk sayıları nasıl böleceğini hemen anlamadıysa, ebeveynler ona doğru ve net bir şekilde açıklamalıdır. Aksi takdirde, anlamada daha ileri sorunlar ortaya çıkabilir.
Adım 2
Bölme, kalansız veya kalanlı olabilir. En kolay seçenek ilkidir. Bu durumda, sayıların bölünmesini çocuğa açıklamak için ev eşyalarını kullanabilirsiniz. Örneğin, ebeveynler 9 şeker alabilir ve bebekten bunları anne, baba ve çocuk arasında eşit olarak bölmesini isteyebilir. Bu formda, bebek hızlı bir şekilde basit bir bölüme hakim olacaktır.
Aşama 3
Çocuğun sayıları kalanlara nasıl böleceğini açıklaması gerekiyorsa, ev eşyalarını veya ürünlerini de kullanabilirsiniz. Örneğin, 7 şeker alıp baba, anne ve büyükanne arasında paylaşmayı isteyebilirsiniz. Sonuç olarak, bebek kalan 1 şekere sahip olacak ve bunu mutlu ve haklı olarak kendisi yiyebilecek.
4. Adım
Yukarıdaki yöntem, 5 ila 8 yaşındaki bir çocuğa daha büyük bir sayıyı daha küçük bir sayıya nasıl böleceğini kolayca açıklamanıza yardımcı olacaktır.
Adım 5
Okul çağındaki bir çocuk, bölmeyi nesnelere bağlamaktan uzaklaşmak zorunda kalacak. Ancak ebeveynler, zor bir konuyu anlamasına da kolayca yardımcı olabilir.
6. Adım
Öğrencinin yanına oturun ve çarpım tablosunu açın. Bir çocuk bölmeyi incelemeden önce çarpma işlemini anlamalıdır. Masanın üzerinden onunla ters sırada gitmeyi deneyin. Örneğin, 6 * 4 = 24. Ve 24'ü 6'ya bölmeye çalışırsanız ne olur? Böylece, onunla tüm masa boyunca konuşun. Sonuçta, çocuk masada kolayca gezinmeli ve bölmeyi öğrenmelidir.
7. Adım
Bilginin bebeğin beynine maksimum düzeyde yerleşmesi için aritmetik bölme işlemlerini yazılı olarak yapmasına izin verin.
8. Adım
Bir çocuğa bir sütunla bölmeyi ancak önceki bölme yöntemlerinde ustalaştıktan sonra öğretebilirsiniz. Aksi takdirde girişimler sonuç getirmeyecektir.
9. Adım
Ebeveyn için birincil görev, çocuğa bölünen şeyin temettü, bölenin de bölünen şey olduğu tanımını açıklamaktır. Bu aritmetik işlemin nihai sonucunu özel olarak adlandırmak gelenekseldir.
Adım 10
Şimdi çocuğunuza bölmenin temel ilkelerini açıklayın. Kalansız bölünebilen iki basamaklı bir sayı alın. Örneğin, 84. Ve bunun bir sütuna nasıl 6'ya bölüneceğini gösterin. Bunu yapmak için, payı sola yerleştirin. Ve bölücü, ters çevrilmiş bir "T" harfi şeklinde özel bir işaret ile sağdadır. Şimdi soldaki sayıyı bölen en küçük sayıyı alın. Bu 8'dir. Sadece 6 sayısını 1 defa sığdırabilir, yani bölme sembolünün altına sağa 1 yazıyoruz.
11. Adım
6'yı 1 ile çarpın. 6'yı elde edersiniz. Bu sayıyı 8'in altına yazın. Şimdi çocuğun 8'den 6'yı çıkarması gerekiyor. 2. Kalan 2. Soldaki 6'nın altına yatay bir çizgi çizdikten sonra yazın. o. Kalan 4 sayısını ekleyin. Sonuç olarak 24 sayısı soldaki çizginin altında elde edilmeli, 6'ya bölünmelidir. Bu noktada çocuk bir önceki yöntemi ve ters çarpım tablosunu hatırlamalıdır. Ortaya çıkan 4 sayısı, sembolün altına, ilk sayının sağına, ters çevrilmiş bir "T" harfi şeklinde yerleştirilmelidir. Sonuç olarak, 84'ü 6'ya bölerken bölümün 14 olacağı ortaya çıktı.
Adım 1/2
Bu yüzden çocuğunuzla farklı sayıları paylaşmaya çalışın. Çocuk iki basamaklı bir sayı şeklinde bir bölme işleminde ustalaştıysa, üç basamaklı ve dört basamaklı sayılar üzerinde eğitime başlayabilirsiniz.
Adım 13
Bölmenin sol tarafında kalanla bölünemeyen bir sayı varsa buna kalan denir.
