Kabızlık, bağırsak tıkanıklığı ile ortaya çıkan dışkı tutulmasıdır. Bu durumda, çocuk karın ağrısı, baş ağrısı, uyuşukluk geliştirir, bir süre sonra safra katkısı ile kusma görülebilir. Kabızlık birçok çocukta görülür ve ebeveynler bunlarla nasıl başa çıkacaklarını bilmelidir.
Talimatlar
Aşama 1
Çocuklar için kabızlığın nedenleri şunlar olabilir: kolonun peristaltik motor fonksiyonu bozuklukları ile bağırsak parçalarından birinin konjenital malformasyonları veya daralması, merkezi sinir sistemindeki bozukluklar, bunun sonucunda yeterli dürtü olmayabilir. bağırsakları boşaltın. Hastalık sırasında hareketsiz bir yaşam tarzı veya yatak istirahati, monoton bir diyet, lif açısından fakir de kabızlığa neden olabilir. Anüste çatlaklar ile ağrılı duyumlar nedeniyle dışkılama korkusu veya ilginç bir oyunu veya bir çizgi film izlemeyi kesmemek için dışkılama dürtüsünün kasıtlı olarak bastırılması da dışkı ile ilgili sorunların nedenleri arasındadır.
Adım 2
Mutlaka doktorunuzdan yardım isteyin. Muayeneden sonra doktor tedavi, özel bir diyet reçete edecek ve muhtemelen temizlik lavmanları önerecektir. Su-tuz metabolizmasını bozabileceğinden, doktorunuza danışmadan kontrolsüz laksatif kullanmayınız.
Aşama 3
Doğru diyete dikkat edin. Çocuğunuzun günlük diyetine lif içeren yiyecekleri dahil edin: meyveler, meyveler, sebzeler, kuru üzüm, kuru kayısı ve kuru erik. Bebeğinize taze havuç suyu, sıcak kuşburnu infüzyonu ve nane çayı içirin. Peristalsis'i zayıflatan yiyecekleri ortadan kaldırın. Bu güçlü çay, un yemekleri, taze beyaz ekmek. Bebeğinize yiyecekleri iyice çiğnemesini açıklayın.
4. Adım
Çocuğunuza belirli bir saatte, tercihen sabahları uykudan sonra bağırsak hareketi yapmasını öğretin. Böylece bebek şartlı bir refleks geliştirecektir.
Adım 5
Çocuğun daha aktif bir yaşam tarzı sürmesine izin verin: birlikte egzersiz yapın, onu spor bölümüne veya havuza yazın. Karnına masaj yapmak bebeğin durumunu hafifletmeye yardımcı olacaktır. Sırtüstü pozisyonda, sağ elinizle saat yönünde, 10 defaya kadar hafif dairesel hareketler yapın.
