Tüm ebeveynler, çocuklarının mümkün olduğunca çabuk okumayı öğreneceğini hayal eder. İlk olarak, annelerin ve babaların daha fazla boş zaman ayırmasına yardımcı olacaktır. İkincisi, bebek okumayı öğrenir öğrenmez ufku hızla gelişmeye başlayacaktır.
Talimatlar
Aşama 1
Çocuğunuza 4 yaşında okumayı öğretmeye başlayın. Aynı zamanda sözlü konuşmasının ne kadar gelişmiş olduğu da dikkate alınmalıdır. Bebek kendini ayrıntılı cümlelerle ifade ediyorsa ve kelimedeki her sesi net bir şekilde duyuyorsa, zamanı gelmiştir.
Adım 2
Yeni malzemeye hakim olmanın bireysel ritmini unutmayın. Diyelim ki çocuğunuz kendi düşüncelerini ifade etmekte çok başarılı ve siz alfabeyi öğrenmeye başladınız ama ikinci sayfadan öteye geçmeyin. Bu durumda bebeğe kızmayın, sadece öğrenme sürecini erteleyin. Çocuğun bu tür bir strese psikolojik olarak hazır olmaması oldukça olasıdır.
Aşama 3
"Astar" (NS Zhukova), okuma öğretimi için en popüler öğretim yardımcılarından biridir. Hızlı bir bakışla, kaçınılmaz olarak iki büyük avantajı fark edeceksiniz. İlk olarak, kılavuz "basitten karmaşığa" açık bir ilkeye dayanmaktadır. İkincisi, kitap özellikle kendi kendine çalışma için tasarlanmıştır, her sayfanın altında ebeveynler tarafından tam olarak neye dikkat edilmesi gerektiğine dair değerli göstergeler vardır. Ek olarak, Zhukova, iki harfin tek bir hecede nasıl birleştirileceğini öğretmek için orijinal bir yöntem sunar. Tüm kelimeler (metinlerdekiler dahil) hecelere bölünmüştür, bu da okuma sürecini büyük ölçüde basitleştirir.
4. Adım
Daha az kaliteli el kitabı "ABC" değildir (O. Zhukova). Bu yazar, materyalin oldukça tuhaf bir sunumunda farklılık gösteren birkaç renkli eğitim kitabı yayınladı. Örneğin, cinsiyete dayalı didaktik materyal seçimine özel bir yaklaşımla farklılık gösteren "Kızlar için ABC" veya "Erkekler için ABC" alın. Diğer şeylerin yanı sıra, aynı yazar 2 ila 3 yaş arası çocuklar için tasarlanmış "Büyük Harfli Bebekler İçin Alfabe" nin de sahibidir. Harf ile tanışma, kelime sembolü ile ayrıntılı bir tanışma ile başlar. Kelimeler, bebeğin karşılaştığı günlük gerçekler dikkate alınarak seçilir. Sonra detaylandırma süreci başlar: bir kitap, bir kedi, bir böcek … Sonra çocuk fiillerle tanışır: uyur, koşar, yer … Daha sonra aynı kelimeler bir cümleye eklenir, buna bir cümle eşlik eder. karşılık gelen görüntü. Görevler yavaş yavaş tanıtılır. Örneğin, bir çocuktan incelenen mektubu hamuru veya bir ip parçası vb. Mektubun "parmakla" ustalaşmasından sonra, çocuk onu ayrı ayrı ve sonra hecelerde okumayı öğrenir.
Adım 5
Çocuklara okumayı öğretmek için, primerleri incelemeye değil, en sevdiği çocuğun aktivitesine dayanan başka bir yöntem (Zaitseva) var - bloklarla oynamak. Küpleri yapıştırmanız gereken özel bir mağazadan bir dizi boşluk satın alın. Hepsi birbirinden farklı olacak. Bunların arasında büyük ve küçük, ağır ve hafif, "demir", "tahta", "altın" vardır. Bazıları çalıyor, diğerleri gümbürdüyor ve yine de diğerleri donuk bir şekilde vuruyor. Örneğin, "demir" ve "tahta" küpler, sessiz ve sesli ünsüzleri sembolize eder. Bu teknik telaffuzla değil, seslerin söylenmesiyle ilişkilidir. Zaitsev'in tekniği, çocuğun gelişiminin belirli bir aşamasında iyidir, bundan sonra kitaplara geçmek gerekir, aksi takdirde sadece küplerle gezinmeye alışacaktır.
