Genellikle okul öncesi çocuklar matematik kavramlarını kolay ve doğal bir şekilde öğrenirler. Günlük hayatta bir şeyi boyut olarak karşılaştırmanız, toplamanız veya çarpmanız gerektiğinde birçok durum vardır. Bununla birlikte, ebeveynlerin bebeğe bir şey açıklaması veya özellikle çocuğun belirli bir eylemin nasıl yapıldığını ve sonucun ne olması gerektiğini anlayacağı bir oyun durumu yaratması gereken durumlar da vardır.
Gerekli
- - özdeş küçük parçalar;
- - parçalara ayrılabilen ürünler;
- - sayılar içeren kartlar veya küpler;
- - farklı boyutlardaki ürünler;
- - ölçü aletleri.
Talimatlar
Aşama 1
Çocuğunuza nesneleri farklı şekillerde karşılaştırmayı öğretin. İki yaşındaki bir çocuk zaten bir kareyi bir daireden veya her ikisini de bir üçgenden ayırt edebilir. Bu bilgi onun geometri çalışmasını büyük ölçüde kolaylaştıracaktır. Diğer geometrik şekilleri gösterir ve çeşitli "düzensiz" nesnelerin şeklini nasıl analiz edeceğinizi öğretirseniz, çocuğun bunları daha sonra çizmesi çok daha kolay olacaktır.
Adım 2
Nesnelerin sayısının nasıl karşılaştırılacağını öğretmek çok önemlidir. İlk aşamada, hiçbir şey saymanıza gerek yoktur. Çocuğunuza bir ile çok arasında ayrım yapmayı öğretin. Vazoda bir şeker varsa, o zaman sadece bir kişi alacak ve eğer çok varsa, anne, baba, büyükanne ve büyükbaba ve hatta bahçedeki tüm adamları tedavi edebilirsiniz.
Aşama 3
Çocuğun hangi grubun daha fazla nesneye sahip olduğunu, hangisinin daha az nesneye sahip olduğunu ve hangilerinin aynı sayıya sahip olduğunu belirlemesi gerektiğinde birkaç oyun durumu yaratın. Örneğin, masayı hazırlamasını isteyebilirsiniz. Zaten birinin nerede oturduğunu kabaca biliyor. Tüm aile üyeleri için tabak koymasına izin verin, ancak gereğinden fazla veya daha az kaşık veya çatal verin. Yeterli kaşık yoksa, tabak sayısından daha az olduğu anlamına gelir. Fazladan bir çatal kaldı mı? Bu, daha fazla çatal olduğu anlamına gelir.
4. Adım
Matematik öğrenmek için ekleme ile başlayın. Çocuğunuza bir nesne verin - örneğin bir balon. Kaç topu olduğunu sorun. Ya bir tane daha alırsan? İki top olacak ve bu birden fazla. Çocuğun topları, küpleri, arabaları, havuçları ve hatta kemikleri abaküs içinde sayabileceğini anlaması için bu alıştırmayı farklı nesnelerle tekrarlayın. İlk başta, aynı öğeleri seçmeye çalışın. Ardından masada kaç tane eşya olduğu sorusunu sorabilirsiniz. Ancak bu noktada, çocuktan belirli şeyleri veya genel olarak nesneleri saymasının istenip istenmediğini zaten anlamalıdır.
Adım 5
Toplamanın tersi çıkarmadır. Görsel olarak da anlatılabilir. Masada oturan beş kişi vardı, biri işe gitti - ne kadar kaldı? Bloklar ve kuklalarla alıştırmalar oynamaya devam edin.
6. Adım
Küplerden evler inşa edin ve oraya teneke askerler koyun. Evi bir asker için yeterli yapmayın. Neden oldu? Çünkü evlerden çok asker var. Çocuğunuzdan her iki öğeyi de saymasını isteyin.
7. Adım
Sayıları öğrenmeye başlayın. Çocuğa, herhangi bir nesnenin sayısının belirli bir simgeyle mektupta gösterildiğini açıklayın. Ona birkaç özdeş nesne verin, saymalarını ve bu sayının hangi basamağı temsil ettiğini göstermelerini isteyin. Ardından, aynı sayıda diğer öğeleri verin ve ayrıca saymasını isteyin. İlk seferde askerlerin, ikincisinde arabaların sayılmasına rağmen kart aynı simgeye sahip olacak. Çocuğa, aritmetik işlemlerin tanıdık işaretlerinin mektupta nasıl belirtildiğini gösterin. Kendiniz bir örnek oluşturmayı teklif edin. Örneğin, bahçede beş araba vardı, ikisi kaldı. Kartlarda nasıl görünecek? Ve eğer beş havuç varsa ve ikisini bir tavşan yemişse - ne olur? Çocuk, sayıların herhangi bir nesneyi temsil edebileceğini anlamalıdır.
8. Adım
Çarpma en iyi bilinen toplama işlemiyle açıklanır. İki elmanız varsa, onlara iki tane daha ekleyin, sonra bir tane daha - kaç tane çıkacak? Çocuğunuza kaç kez iki elma yediğinizi sorun. Aynı sayıda öğeyi birkaç kez alırsanız, onları çok daha hızlı sayabileceğinizi söyleyin. En baştaki elma sayısını, elmaların eklenme sayısıyla çarpmak yeterlidir. Bu durumda, ilk kez de kabul edilir.
9. Adım
Bölünmeyi açıklamak için, tüm aile üyeleri arasında eşit olarak bölünebilecek bir dizi özdeş öğe hazırlayın. Çocuk zaten "aynı miktar" kavramını biliyor. Onu eşyaları saymaya davet edin ve sonra onları tüm aile üyelerine verin, böylece hepsi iki şeker veya dört top olsun.
Adım 10
Bir okul öncesi çocuk basit kesirleri de öğrenebilir. Bunu yapmak için karpuz, elma, portakal veya aynı türden başka bir şeye ihtiyacınız var. Bir elman var. Siz ikiniz var ve her biri ona biraz almak istiyor. Kimsenin rahatsız olmaması için ne yapmalı? Bir elmayı iki eşit parçaya bölebilirsin, o zaman herkes onun yarısını alacak. Aynı şekilde hem baba hem de büyükanne yeterli olacak şekilde bölebilirsiniz.
