Çocuklar boyama kitaplarını severler. En sevdiğiniz kitapların ve çizgi filmlerin kahramanları canlanıyor, keçeli kalem veya renkli kurşun kalemle birkaç çizgi çizmeye değer. Modern teknolojiler, ebeveynlerin ve öğretmenlerin herhangi bir renklendirme yapmasına izin verir, bunun için uygun resimlerin nasıl bulunacağını ve renkli bir görüntünün kontur görüntüsüne nasıl dönüştürüleceğini öğrenmek yeterlidir. Bir çocuğun neden boyama kitabına ihtiyacı var?
Çocuklar boyamayı sever. Ancak bir okul öncesi öğrencisi, özellikle daha genç olanı, hızlı bir sonuç görmezse, herhangi bir etkinliğe olan ilgisini çok hızlı bir şekilde kaybeder. Bir çocuk resim yapmak için oturduğunda birkaç dakika içinde bir görüntü elde etmek ister. Aynı zamanda, bir fırça ve kalemle çalışmak için hala çok az becerisi var ve ince motor becerileri yeterince gelişmemiş. Boyama, minimum çabayla güzel bir resim elde etmesini sağlar. Ve anahat çizimleri olan bu kitabın ilk amacı, çocuğun sanata olan ilgisini desteklemektir.
Boyama kitabı, çocuğa çalışma sayfasında gezinmeyi öğretir. Orta, üst ve alt, sağ ve sol tarafları tanımlar. Bu, sadece çizmeyi değil, yazmayı da öğrenmede büyük ölçüde yardımcı olacaktır. Ayrıca, perspektif hakkında ana ve ikincil ayrıntılar hakkında bir fikir edinir. Yakın çekim öğeleri daha büyük görünür ve uzaktaki öğeler daha küçük görünür. Ayrıca genç sanatçı, çizgilerin dışına çıkmadan çeşitli detayları boyamayı öğreniyor. Şeklin farklı uzunluktaki çizgilerle iletilebileceğini öğrenir. Bu, gelecekte bağımsız olarak karmaşık kompozisyonlar çizeceği veya yazmayı ve çizmeyi öğrenmeye başladığı zaman onun için faydalı olacaktır.
Çoğu çocuk boyama sayfası, ana görüntüyü merkeze yerleştirir. Çocuk, kendi çizimlerini yaratırken sezgisel olarak aynı prensibi izlemeye başlar ve bunun çok büyük bir psikoterapötik etkisi vardır. Sorunlu çocuklarla çalışırken, psikologlar ve öğretmenler genellikle bu yöntemi kullanır - çocuklara sayfanın ortasına büyük nesneler çizmeyi öğretirler. Bu, küçük çocukların güvensizliklerle baş etmelerini sağlar.
Bir çocuk resim yaptığında farklı renklerle uğraşıyor demektir. Çocuk sadece isimlerini hatırlamakla kalmaz, aynı zamanda büyük bir olumlu duygu yükü alır. Aynı zamanda, olumlu bir ruh halinin yaratılmasına da katkıda bulunan geniş bir alanı hemen doldurabilir. Ayrıca bebek renkleri referans ile karşılaştırmayı öğrenir. Örneğin, bazı boyama kitaplarında yan yana basılmış iki resim bulunur - renk ve anahat. Çocuk renkli bir kaleme bakar ve kurşun kalem veya keçeli kalemin aynı tonunu bulmaya çalışır. Bazı kitaplarda resimlerin kelimelerle adlandırılmış renklerle boyanması önerilmektedir.
Boyama kitabı, çocukların konuşmasının gelişimini destekler. Okul öncesi çocukların ne yaptıkları hakkında konuşma eğilimi vardır. Bebek sık sık resim çizerse, yalnızca kendisi için yeni olan nesnelerin ve fenomenlerin adlarını hatırlamakla kalmaz, aynı zamanda ilişkilerini ve eylem yöntemlerini de kurar. Örneğin, birkaç illüstrasyonu varsa, bu süreçte tanıdık bir peri masalını tekrarlayabilir. Kendine ait bir şey bulabilirsin. Örneğin, anlam bakımından ilişkili ancak çocuğa aşina olmayan resimleri seçin. Onları renklendirmeyi teklif edin. Bu süreçte, çocuğun karakterlere ne olduğunu bulmasına izin verin. Zor bulursa, bazen onu isteyebilirsiniz.
Boyama seçenekleri - çok çeşitli. Bunları, nesne gruplarının resimlerini içeren resimler sunarak çocuğunuza saymayı öğretmek için kullanabilirsiniz. Bu durumda aritmetik işlemler şöyle görünür: “Resimde kaç tane elma olduğunu sayalım. Zaten üç tane renklendirdin. Daha ne kadar boyamak gerekiyor? Harfleri boyamayı teklif edebilirsiniz ve daha büyük çocuklar, örneğin bir hazine bulmak için bir plan yapabilir ve çimleri yeşil, göleti mavi ve evi kahverengi yapmayı teklif edebilir. Bebeğiniz için boyama sayfaları seçerken, kendiniz eğlenecek ve daha önce bilmediğiniz yaratıcı yetenekleri kendiniz keşfedeceksiniz.
