Çocuğunuzla sanat hakkında konuşmaya başlamadan önce, sanat hakkında ne bildiğinizi düşünün. Resim, müzik, film ve diğer sanatların tarihini keşfetmeye başlayın. Sergilere, film galalarına, konserlere gidin. Daha sonra çocuğu sanatla tanıştırma arzusu, kendi deneyimleri ve izlenimleriyle desteklenecektir ve bu zaten savaşın yarısıdır.
Bu gerekli
- - sanat kılavuzları;
- - kütüphaneleri ziyaret etmek;
- - internet.
Talimatlar
Aşama 1
Ünlü sanatçıların tablolarının reprodüksiyonlarını içeren bir albüm satın alın. Çocuğunuzla işbirliği için hangi albümün uygun olduğunu mağazadaki satıcıya danışın. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzla sanat hakkında konuşmaya başlamadan önce, albümü kendiniz gözden geçirin. Sizce en ilginç ve uygun çalışmaları vurgulayın. Yer imi. İsimlerini kendinize not ettiğiniz tablo ve sanatçıların isimlerini yazın. Satın alınan kitap sadece bir albüm ise ve herhangi bir ek bilgi içermiyorsa, bilgileri kendiniz toplayın. Bunu yapmak için kütüphaneye gidebilir veya İnternete bakabilirsiniz.
Adım 2
Derslere başlayın. Haftada birkaç saatinizi çocuğunuzla sanat hakkında konuşarak geçirin. Sanat konusunda sizinle iletişime aşina olmasına izin verin. Resme başlamak neden daha kolay ve daha doğrudur? Sanatın her türünden dolayı, çocuk için belki de en anlaşılır olanıdır. Kendi deneyimine göre, muhtemelen çizimin ne olduğunu öğrenmeyi başardı. Bu nedenle, çizim sanatının sırlarına nüfuz etmesi, müzik, edebiyat veya sinema okumaktan daha kolay olacaktır.
Aşama 3
Tabloyu tanıyarak dersinize başlayın. Bebeğin önünde üremeyi açın. Resme yakından bakmasını isteyin. Onunla ne gördüğü hakkında konuşun. Resimde ilk olarak neyi fark edeceğine dikkat edin. O zaman neyi tasvir ettiğini sorun, burada sürprizler olabilir. Resmin konusuyla ilgili olarak, çocuk en sıra dışı versiyonları ortaya koyabilir. Resimde tasvir edilen hikayeyi kavraması onun için zordur, bu nedenle büyük olasılıkla tasvir edilen nesneleri tek tek listelemeye başlayacaktır. Senin görevin onun gözlemini doğrulamak. "Resim gerçekten listelediğiniz tüm öğeleri gösteriyor, ama hadi bu resmin ne hakkında olduğunu anlayalım mı?" Ona tuvalin tek tek bileşenlerini değil, bütünlüğü görmeyi öğretin.
4. Adım
Sanatçının fikrini nasıl somutlaştırdığını tartışmaya devam edin. Özel terimler kullanmadan konuşmak daha iyidir. Onlara kendiniz isim verebilirsiniz, ancak bunu çocuktan talep etmeyin. Göreviniz, birkaç derste bir sanat eleştirmeni yetiştirmek değil, çocuğa sanata yönelme ve tuvalden duygusal bir deneyim yaratma arzusunu aşılamaktır. Yürümeye başlayan çocuğa sanatçının bu tablo için neden bu renkleri kullandığını sorun. Bir manzara düşünüyorsanız, çocuğunuza tahmin etme fırsatı verin, neden gökyüzü, su, yapraklar tam olarak bu tonlarda? Elbette bu konuda az çok tutarlı bir sanat tarihi anlayışı var ama sizin göreviniz çocuğun düşünmesini, konsantre olmasını, resme bakmasını ve kesin bir cevap vermemesini sağlamak.
