"Anaokulundan, bebeğim çok az işe yarıyor. Bütün gün oynuyor." Çoğu ebeveynin söylediği şey bu, çocukların büyük bir şirkette oyunlarda ve eğlencede en önemli şeyi - sosyal davranışı - öğrendiğini hiç anlamadan.
Üç ila altı yaş arası çocuklar, yakın insanlarla davranışlarını belirleyen, yardım ve merhamet, başkalarına saygı duyan ve aynı zamanda kendi çıkarlarını savunan tutumlar oluşturur. Toplumdaki davranışların temelinin de ailede atıldığını söylemeye gerek yok. Anaokulunda veya diğer okullarda diğer çocuklarla tanışan çocuklar, herkese ayak uydurmak için gruba katılmayı öğrenirler. Bu oldukça zor süreç yıllar alabilir.
Temas etmek
“Seninle oynayabilir miyim?” Anaokulunda her gün yeni ilişkiler kurulur, çocuklar oyun oynamak için bir şirkette toplanır, isteklerini bildirmeyi öğrenir ve reddedilmelere kolayca katlanır.
Grup davranışı
Ortak oyunlar, çocuklar için aynı anda birkaç gereksinim doğurur: rolleri paylaşmaları, birbirlerine alışmaları, başkalarına yardım etmeleri, sorunları çözmeleri gerekir. Üç yıldır çocuklar, tek başına birinin çocuklarının bazı sorunlarıyla başa çıkmasına yardım edebilir: bir oyuncağı katlamak, bir kale inşa etmek. Bu durumda, herkes düşüncelerini ve arzularını ifade edebilmelidir. Çocuklar ne kadar iyi konuşursa, birbirlerine o kadar kolay yaklaşırlar.
Genel kuralları anlamak ve bunlara uymak
Her türlü oyun için ihtiyacınız olacak. Tüm kuralları anlamak ve ustaca kullanmak, bir çocuğun zihinsel ve sosyal gelişiminde önemli bir adımdır. Örneğin, küçük çocuklar bile saklambaç oyununu hatırlar. Rol yapma oyunları ancak dört yaşından itibaren sevilmeye başlar.
İsteklerinizi tutma yeteneği
Anaokulundaki çocuklar için bu çok zordur. Beş yaşındakiler bile sıraya girip onun gelmesini beklemekte sorun yaşayabilir. Küçük çocuklar hayal kırıklığının üstesinden büyük zorluklarla gelir: bir şeyi kaybettikten sonra hemen gözyaşlarıyla boşalırlar. Okul çocukları zaten hayal kırıklığı ile baş edebiliyorlar.
tevazu
Sürekli ilgi odağı olmamak, birçokları için tamamen sıra dışıdır. Tanınmak için grubun bir parçası olmak zorundalar.
Çocuklar doğru sosyal davranışları öncelikle kendi deneyimleri ve deneyimleri aracılığıyla öğrenirler. Öğretmenler oyun deneyimi için bir arka plan oluşturur, çatışma durumunda yardımcı olur, belirli bir durumda nasıl olunacağını açıklar. Ve bir örnek olmalılar, çünkü bütün çocuklar çok dikkatlidir.
