Ebeveynler, çocukları başka birinin eşyasını aldığında veya para çaldığında bir durumu tartışmaktan genellikle rahatsız olur. Ancak çoğu durumda, her şey o kadar korkutucu değildir: onu başkalarının eşyalarını izinsiz almaktan alıkoymak için bir fırsat vardır, bunun için belirli eğitim önlemleri almak yeterlidir.
Talimatlar
Aşama 1
Çocuğunuza hemen olumsuz duygular atmayın. Örtülü de olsa, hırsızlığının olası bir sebebini bulmaya çalışın.
Adım 2
Düşünün, belki bu şekilde size hayatta sevginizden, şefkatinizden, dikkatinizden ve sevginizden yoksun olduğunun sinyallerini veriyor. Sevgi eksikliği, büyümek ve anne babasına olan sevgisini kaybetmek, kendini tamamen yalnız hissedebilir.
Aşama 3
Akran ilişkilerinin nasıl gittiğine ilgi gösterin. Dikkatlerini kendine çekmek, onlarla dostluk kazanmak için çocuklara çalıntı hediyeler verebilir. Çocuğunuzu diğer akran statüsü geliştirme yöntemleriyle tanıştırın. Arkadaşlarını evde toplayın, çocuklarla oynayın, bir tatil düzenleyin ve çocuğunuz hakkında saygılı konuşmayı unutmayın, onun fikrini ne kadar düşündüğünüzü gösterin.
4. Adım
Çocuğunuzun ihtiyaçlarına daha fazla özen gösterin. Eve oyun odasından bir oyuncak getirdiyse, o zaman her şey olabilir, bu şekilde eski rüyası gerçek oldu. Uzun ve ısrarcı arzusunun tatmin edilmediği, aşırı sinirlilik ve gerginliğe neden olduğu durumlara izin vermeyin. Bir fırsatı kullanarak (doğum günü, çocuğun bir miktar başarısı veya başarısı) ona tutkuyla ve uzun zamandır hayalini kurduğu hediyeyi verin.
Adım 5
Çocuk bir akrana ait bir oyuncak getirdiyse, ilişkilerinin nüanslarını bulmaya çalışın. Böyle bir eylemin arkasında ne olabilir - bu çocukla arkadaş olma, dikkatini çekme veya tersine onu ihmal etme arzusu?
6. Adım
Kendisinin bu eylemle nasıl ilişki kurduğuna dikkat edin - tövbe eder, bir şeylerin sırasına göre olduğuna inanır veya utanır. Suçluluk duygusu yoksa, çocuğun eylemlerine ilişkin değerlendirmeniz kesin ve sert olmalıdır. Davranışına şaşırdığınızı ve bundan hoşlanmadığınızı bilmesini sağlayın. Onun bir yetişkin olduğuna ve hangi eylemlerin kötü, hangilerinin iyi olduğunu anladığına olan güveninizi ifade edin, böylece bu bir daha olmayacak.
7. Adım
Çocuğun davranışının yanlış olduğunu anlarsa suçlu hissetmesine odaklanmayın, bunun yerine eşyasını kaybeden kişinin duygularının bir resmini çizin. Aynı zamanda, eşyayı aşırı aşağılanmadan sahibine iade etmek için bir strateji geliştirin.
8. Adım
Çocuğunuzun toplum içinde yargılanmasına veya açıkça özür dilemekte ısrar etmesine izin vermeyin. Bu hiç gerekli değil. Çoğu zaman, her şeyi yerine geri getirememe ve çocuğun duygularının ağırlaştığını itiraf etme korkusudur. Oyuncağın transferinin gerçekleşebileceği bir çocuk toplantısı (tercihen yetişkinler olmadan) düzenleyin.
9. Adım
Çocuğunuza hiçbir şekilde çalmayı onaylamadığınızı açıkça belirtin. Ona düzenli olarak neden başkasınınkini alamadığınızı ve yabancılarla oyuncaklarınız ve eşyalarınız arasındaki farkı açıklayın.
Adım 10
Çocuğunuzun hırsızlığın er ya da geç ortaya çıkacağını öğrenmesine yardımcı olun, ancak sır yine de ortaya çıkacaktır. Ayrıca, çalınan şeyin kınanmış bakışlar altında ve muhtemelen utanç içinde iade edilmesi gerekecektir.
11. Adım
Enerjisini "huzurlu bir kanala" kanalize edin. Onu ilgilendiren şeyleri öğrenin (fotoğraf, spor, kitaplar, sanat). Hayatı ilginç şeylerle dolu olan bir kişi daha fazla ihtiyaç duyulduğunu hisseder. Ve belki de bir arkadaşı olacak, en azından bir.
Adım 1/2
Çocuğunuza başkalarının duygularını düşünmeyi, empati kurmayı öğretin. Onu şu kuralla tanıştırın: "Her zaman size nasıl davranılmasını istiyorsanız öyle davranın" ve anlamını hayatınızdan örneklerle açıklayın.
Adım 13
Çocuk sürekli ve sebepsiz hırsızlık yapıyorsa, bunu gerektiği gibi düzeltecek bir nöropsikiyatriste gösterin.
