Rüzgar, hava katmanlarının yüksek basınç alanlarından düşük basınç alanlarına doğru hareketidir. En yüksek basınç, sıcaklığın daha yüksek olduğu bölgededir. Bırakın bir çocuğu, bir yetişkin için bile rüzgarın nedenlerini anlamak bazen zordur.
Talimatlar
Aşama 1
Çocuklar etraflarındaki dünyayı aktif olarak gözlemler ve ağaçların sallandığını görürler. Rüzgar estiğinde derideki reseptörler olarak soğuğu hissederler. Yaygın bir fenomen olarak rüzgara kademeli bir alışma, doğal adaptasyon mekanizmasına dahil edilir. Prensip olarak, çocuk eninde sonunda rüzgarın ne olduğunu anlayabilir, ancak süreci hızlandırmak istiyorsanız çocuğun hayal gücüne güvenin. Bir çocuğun karmaşık bilimsel paradigmaları anlaması pek olası değildir, çünkü henüz soyut yapılara sahip değildir.
Adım 2
Çocuk yetiştirmede masallar önemli bir rol oynar. Çocuğa peri masalları anlatırken görelilik teorisini unutun, hikayenizdeki her şey açık olmalıdır: iyi ve kötü, ışık ve karanlık, neşe ve hüzün. Rüzgarı, havaya hükmeden devasa bir görünmez büyücünün çığlığına benzetin. Diğer yaşam fenomenleriyle analojiler çizin: kuşların uçuşu, uzak ülkelere seyahat, çığlar.
Aşama 3
Rüzgarlı havalarda yürürken çocuğun dikkatini etrafta olup bitenlere çekin. Yapraklar yerden düşer, kulaklarınız uğuldar ve yolda hava direncini yenmeniz gerekir. Bize rüzgarın gücü ve hızından bahsedin. Hava kütlelerinin hareketinin o kadar kendiliğinden olduğuna ve diğer nesneleri içerdiğine dikkat edin. Çocukta rüzgar ve güneş, su, gökyüzü, yağmur arasındaki figüratif ilişkilendirmeler oluşturun.
4. Adım
Çocuğunuza rüzgarın doğasını görsel olarak göstermek için plastik bir kap alın ve içine küçük bir delik açın. Bardağı ağzına kadar sıvı ile doldurun. Doğal olarak sıvı, kabın dışındaki delikten dışarı akmaya başlayacaktır. Çocuğunuza bardağın sıkışık ve ağır olduğunu, bu nedenle sıvının mutluluk ve daha iyi bir yaşam arayışında “kaçtığını” açıklayın.
Adım 5
Rüzgarı insan nefesiyle karşılaştırın. Çocuğunuza, bir kişinin nefes verirken bir tür rüzgar yaratabileceğini gösterin. Solunan havayı ağızdan "iterek" gösterin, bebeğin de rüzgarda oynamaya çalışmasını önerin. Hava hareketi de el veya havlu sallamaya neden olabilir.
6. Adım
Çocuğunuza rüzgarın ne olduğu ve neden estiğinin bilimsel açıklamasını anlatın. Çocuk, böyle kutsal bir bilgiyle tanıştırıldığını hemen takdir etmezse endişelenmeyin. Bilinçaltı zihinde, hikayeniz muhtemelen ertelenecek ve gelecekte çocuk aynı bilgileri uzun süre tanıdık ve anlaşılır olarak algılayacaktır.
